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音乐之声表格式教案 　　篇一：音乐之声表格教案 　　九年级语文第四单元集体备课教案  　　主备：李开发  　　辅备：明平萍 　　篇二：音乐表格式教案　　篇三：《音乐之声》教案 　　《音乐之声》欣赏教学方案  　　一、教学目标  　　1让学生了解音乐剧和音乐电影的概念。  　　2.了解相关音乐知识  　　3.让学生巩固五线谱和简谱的识谱能力  　　2.学唱《do re mi》《雪绒花》  　　A.让学生视唱旋律（边打节奏视唱旋律），从而对歌曲的旋律有初步(来自: 小龙 文档 网:音乐之声表格式教案)的记忆  　　B.让学生朗读歌词，熟悉英文歌词  　　二、教学难点  　　1.让学生投入感情去唱  　　三、教学方法  　　节奏方面：  　　手和嘴一起用，边唱便用手打拍子，要求学生节奏要平均，不能时而快时而慢，期初打拍子采取放慢速度的方式，把比较难的节拍单独拿出来讲然后让学生练习。  　　歌曲演唱方面：  　　给学生放相关的资料视频，让学生模仿  　　四、教学过程  　　1.向学生介绍音乐剧的概念，并区分音乐剧和音乐电影的区别  　　音乐剧: (英语：Musical theater,简称 Musicals)早期译称 为歌舞剧,是一种舞台艺术形式,结合了歌唱、对白、表演、舞蹈。通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合,把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。虽然音乐剧和歌剧、舞剧、话剧等舞台表演形式有相似之处,但它的独特之处在于:它对歌曲、对白、肢体动作、表演等等因素给予同样的重视。  　　音乐剧和音乐电影的区别  　　相同之处：以音乐为线索和表达方式，用音乐来抒发情感和主题。  　　不同之处：音乐剧是在舞台上进行表演的，大多场景较单一。音乐电影则偏向于电影的形式。  　　2.向学生介绍《音乐之声》作者及创作背景简介  　　《音乐之声》是由美国音乐剧的泰斗 理查德·罗杰斯 和 奥斯卡·汉默斯坦二世 根据玛丽亚·冯·特拉普(Maria Von Trapp)的自传《冯·特拉普家的歌手们》(The Story of the Trapp Family Singers)改写而成的，这部音乐剧开演九个月，词作者 Oscar Hammerstein II 就去世了，所以这一部音乐剧，也成为这两位音乐剧界的最佳排档的最后一次合作。  　　3.向学生介绍《音乐之声》剧情介绍及剧照欣赏  　　4.《音乐之声》的故事发生在1938年的奥地利萨尔兹堡，年轻活泼的修女玛丽亚·任纳尔(Maria Rainer)到退役海军上校冯·特拉普家，照顾他的七个孩子。冯·特拉普上校虽然冷漠严厉，但终究还是抵挡不住玛丽亚的纯洁善良，经历了一段曲折之后，二人终于走在了一起，可惜刚刚渡完蜜月，他们的安静生活因被纳粹占领奥地利而破碎了。  　　5.向学生播放音乐电影《音乐之声》视频资料  　　6.向学生展示《音乐之声》中所出现的音乐曲目并引出索要学习的《do re mi》和《雪绒花》  　　 and the sound of music--序曲和音乐之声  　　 and preludium--建议序曲-赞颂我主  　　3,morning hymn and alleluia --晨祷和哈里路亚 　　玛丽亚 　　 have confidence--信心  　　 going on sevevteen--即将17岁  　　 favorite things--我最喜爱的东西  　　哆来咪  　　 sound of music--音乐之声  　　 lonely goatherd--孤独的牧羊人  　　 lone,farewell--晚安，再见  　　 every mountai----攀越群山  　　13,Something good--有些好事  　　 and maria--婚礼进行曲和马里亚  　　雪绒花  　　7.《do re mi》的学习 第一课时  　　A.向学生展示中英文歌词内容，并带领学生一起朗读一边歌词，熟悉歌词，教会学生如何去连读英文歌词，帮助学生顺畅的演唱英文歌曲  　　B.带领大家看着乐谱演唱一遍，然后让学生重温电影相关音乐选段  　　C.按电影中的演唱方式分配给学生，让学生模仿  　　8.《雪绒花》的学习 第二课时  　　A.向学生展示中英文歌词内容，并带领学生一起朗读一边歌词，熟悉歌词，教会学生如何去连读英文歌词，帮助学生顺畅的演唱英文歌曲  　　B.带领大家看着乐谱演唱一遍，然后让学生重温电影相关音乐选段  　　C.让学生学唱歌曲