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小学五年级安全教学工作总结 　　篇一：五年级安全教育工作总结 　　四年级科学教学总结  　　XX—XX学年度第二学期  　　转眼间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教  　　学质量,先将本学期的工作总结如下:  　　一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能  　　动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱  　　国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、  　　人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、  　　有道德、有文化、有纪律的一代新人。  　　二、具体做法：  　　1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施  　　科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的  　　是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教  　　育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、  　　理念。  　　2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇  　　心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。  　　把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供  　　他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正  　　做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学  　　学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为  　　对学生产生了积极的影响。 　　3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。 　　实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实  　　验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使  　　学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学  　　知识的形成。  　　4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。  　　为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形  　　成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的  　　课题。  　　通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程  　　的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一  　　是知识的全面性问题，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信  　　息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外  　　界条件的支持。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的  　　问题。继续保持，争取更大的进步。  　　五年级：陈达孝  　　五年级班务工作总结  　　XX—XX学年度第二学期  　　时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。回首教育教学工作，吸  　　取教训，总结经验，以便指导以后的工作。  　　在XX学年度里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的  　　组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教  　　师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的  　　乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：  　　一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。  　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊  　　重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才  　　会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，  　　遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩  　　子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，  　　做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。  　　在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学  　　生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之  　　间友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校  　　园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现  　　象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有  　　老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩  　　子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了 　　拼搏的劲头。 　　二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。  　　班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重  　　地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与  　　轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部  　　必须先管好自己，做好榜样。  　　本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生  　　本教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近  　　期目标，让每一个学生明