林教头风雪山神庙_教案2.docVIP

课 题 林教头风雪山神庙教案2 №1 教 学 目 标 知识与能力 认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。? 过程与方法 学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法 情感态度与价值观 人格美 和谐美 教学重点 了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化 教学难点 指导学生分析林冲思想性的发展变化和景物描写、细节描写的作用 教学关键 了解景物描写和细节描写的作用 课 型 讲授课 教学方法 课件教学 教 具 电脑 教学过程 教　学　内　容 教师活动 学生活动 导入 重点难点 教学过程 ? ? 作者简介：?? ?施耐庵，元末明初人（?约1?2?9?6?─1?3?7?0?）?，钱塘（?杭州）?人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒》。《水浒》是一部著名的描写农民革命的长篇小说，作者是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。 ?情节结构：?? ?第一部分（?引子，第一自然段）?：?林教头沧州遇旧知。? 包括插叙和林、李对话。作用：?交代主要人物、事情起因。? 点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。? 第二部分（?开端，2?─5?自然段）?：?陆虞候密谋害林冲。? 导入 介绍 点拨 教师活动 了解 默读 思考 回答 学生活动 总结 练习 作业 ? 矛盾的展开：?? ? 林