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高中物理几本书 　　篇一：高中物理基本实验汇总 　　高中物理实验汇总  　　实验一：、探究匀变速直线运动的规律（含练习使用打点计时器）  　　1， 装置图与原理：小车在勾码拉动下作运动，通过研究纸带可以探究小车运动规律 2，打点计时器是一种使用电源的计时仪器，电源的频率是，电火花打点计时器使用 V电压，电磁打点计时器使用 V电压。  　　3，在某次“练习使用打点计时器”实验中，其中一段打点纸带如图所示，A、B、C、D是连续打出的四个点．由图中数据可知，纸带的运动是运动，其中连接勾码的应该是 端 3，纸带处理方法：  　　★求B点瞬时速度的方法： ★求加速度的方法：  　　★ 本实验注意点：1，长度肯定不是国际单位！ 2，留意相邻计数点间究竟有几个 2，本实验需要平衡摩擦力吗？  　　实验二：探究力的合成的平行四边形定则  　　1， 装置图与原理：用两个力可以把结点拉到O位置，用一个力也能把结点  　　拉到O点，即它们的相同。本实验要验证力的合成是否满足平行四边形。图中用平行四边形法作出的合力实验值是 ，实际由等效替代得到的合力真实值是 ，和橡皮绳肯定一直线的是 。 2，主要实验步骤：  　　（1）在水平放置的木板上垫一张，把橡皮条的一端固定在板上，  　　另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条， 使结点达到某一位置O点，此时需要记下 。  　　（2）在纸上根据，应用求出合力F。  　　F（3）只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使， 2  　　此时需要记下 。  　　（4）如果比较发现 ，则说明力的合成 满足平行四边形定则。 3，本实验注意点：  　　实验时橡皮绳、细绳、弹簧秤要和白纸，拉力大小、两个力夹角要，确定拉力方向 时描下的两个点距离要  　　实验三：探究加速度与力、质量的关系  　　1， 原理：本实验用到的科学方法是 （1）保持 不变，探究 的关系 （2）保持 不变，探究 的关系2，装置：重物作用是  　　纸带作用是 3，实验前首先 重物，适当倾斜木板直到 轻推小车运动后纸带上的点为  　　止，本步骤称为 ，目的是让小车受的外力等于 4，绳子拉力理论上大小为F=  　　为方便改变拉力，还应该满足 ，则可认为F=  　　3，本实验需要多次改变实验研究量得出多组数据，然后描绘出图像去得出结论。  　　在甲图中画出加速度a与外力F的关系图线，在乙图中画出加速度a与小车质量M的关系图线  　　本实验的注意点是（1）（2）  　　实验四：验证机械能守恒定律  　　1，实验装置与原理：  　　做自由落体运动的重锤，阻力远小于重力，故减少的 能和增加的 能近似相等。本实验目的是验证在实验误差允许 的范围内，重锤的  　　2， 如果从纸带上第一个点开始研究，需要验证的机械能守恒表达式  　　是 ，如果研究纸带任意两点，则需要验证 的机械能守恒表达式是[注意项事]  　　1．打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在 2．选用纸带时应尽量挑第一、二点间距  　　3．因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的  　　4. 本实验的长度单位肯定不是国际单位！ 重力加速度g要取  　　5. 自由下落较快，故本实验一般不用每5个点选一个计数点，直接连续选取即可，即6. 本实验可发现重锤减少的势能肯定  　　3，典型例题：  　　例题1：在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。查得当地的重加速度g=/s2，测得所用的重物的质量为。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，另连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为、、、。根据以上数据，可知重物由O点到运动C点，重力势能减少量等于________J，动能的增加量等于________J。（取3位有效数字）可得什么结论？ 　　例题2：在本实验中，所用电源的频率为f ，某同学选择了一条理想的纸带如图。图中O是打点计时器打的第一个点，A、B、C、D、E分别是以每打两个点的时间作为计时单位取的计数点）。根据纸带求： （1）重锤下落的加速度。 　　（2）若重锤质量为m kg，则重锤从起始下落至B时，减少的重力势能为多少？ （3）重锤下落到B时，动能为多大？  　　实验五 探究电阻的决定因素（测定金属丝的电阻率）  　　1，实验原理： 用 测一段金属丝的长度L, 用测导线的直径d, 用 测导线的电阻R, 由  　　R = ,可得金属丝的电阻率ρ=2,实验电路：  　　（1）电流表为什么采用外接法？  　　（2）滑动变阻器为什么采用限流接法？  　　3，典型例题