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高中生物必修二减数分裂和受精作用教学设计 　　篇一：人教版高中生物必修二《减数分裂和受精作用——减数分裂》教学设计　　教材版本：人教版生物必修二《遗传与进化》第2章第1节 　　课题名称 减数分裂和受精作用  　　第2课时  　　一、教学内容分析：  　　“减数分裂” 是普通高中课程标准实验教科书生物必修二《遗传与进化》第2章第1节的内容。本节内容学生已经学习了精子与卵细胞的形成，本节课主要讲述有丝分裂与减数分裂的区别。由于内容较抽象，可通过模型构建来增强学生的感性认识。 二、学生学习情况分析：  　　通过前面的学习，学生已掌握了有丝分裂的概念及其分裂过程。且对精子与卵细胞的形成有了一定的认识，这为本节学习有丝分裂与减数分裂的区别奠定了良好的基础。  　　三、设计思想：  　　减数分裂与有丝分裂是高中阶段的重点内容，也是高考的重点考点。为了帮助学生更好的理解减数分裂与有丝分裂的区别，我们可以采用模型构建的方法，让学生边演示边模拟边学习，来提高学生的自主学习能力。 四、教学目标  　　（一）知识与技能  　　能够指出有丝分裂和减数分裂的区别并通过图像加以识别 （二）过程与方法  　　通过模型构建的方法来对比有丝分裂和减数分裂，培养学生比较、分析问题的能力。  　　（三）情感态度与价值观  　　积极参与讨论，培养学生的合作精神 五、教学重点和难点 1、教学重