四下弹性全年级活动3节.DOC

FILENAME 22端午節中年級-1.doc PAGE PAGE 10 端午盃龍舟大賽 端午盃龍舟大賽 壹、設計理念 壹、設計理念 民間習稱為「五日節」，與中秋節、春節同為中國人三大節日。端午節是在農曆五月初五又稱為「重五」，也叫做「五月節」。古人稱五月是「百毒之月」，原因是時序已進入夏季，各種蚊、蟲、大肆出現，活動頻繁，所以端午節在門口掛上艾草、菖蒲、榕枝以達到驅趕百毒的作用，在民間信仰上則又有「除妖辟穢」、「驅邪卻鬼」之說。而講到端午節，龍舟競賽又是另一個受民眾歡迎的應景活動。本教學活動期能配合時事增加兒童學習興趣，並於端午節慶時，舉辦陸上龍舟大賽，且與艾草、菖蒲、榕枝等驅毒避邪功用之物相結合布置龍舟，望給兒童一個快樂健康的端午佳節。 貳、主題架構圖 貳、主題架構圖 端午盃龍舟大賽 端午盃龍舟大賽 龍舟設計師的誕生端午龍舟大搜密端午節的布置藝術 龍舟設計師的誕生 端午龍舟大搜密 端午節的布置藝術 引起動機 驅毒避邪競速大會 發表運用認知 發表 運用 認知 參、教學活動設計 參、教學活動設計 主題 名稱 節慶篇 單元 名稱 端午盃龍舟大賽 適用年級 四年級 教學節數 3節 分段能力指標 社會領域 1-2-1 描述地方或區域的自然與人文特性。 2-2-1 了解居住城鎮(縣市鄉鎮)的人文環境與經濟活動的歷史變遷。 8-2-2 舉例說明科學和技術的發展，改變了人類生活和自然環境。 9-2-2 比較不同文化背景者闡釋經驗、事物和表達的方式，並能欣賞文化的多樣性。 自然與生活科技領域 1-2-1-1 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。 1-2-5-3 能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊。 藝術與人文領域 1-2-5 嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。 2-2-9 蒐集有關生活周遭鄉土文物或傳統藝術、生活藝術等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。 3-2-12透過觀賞與討論，認識本國藝術，尊重先人所締造的各種藝術成果。 健康與體育 3-2-2 在活動中表現身體的協調性。 3-2-3 在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術。 4-2-5 透過運動了解本土與世界文化。 性別平等教育 1-2-3 重視團隊中不同性別的貢獻。 2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。 3-2-2 欣賞兩性的創意表現。 生涯發展教育 3-2-2培養互助合作的工作態度。 3-2-4培養工作時人際互動的能力。 教學目標 能了解端午節時，家家戶戶的布置用品及其原因。 了解龍舟的意義，並能知道龍舟相關的演進過程。 利用端午節的布置用品，配合龍舟的設計，分組完成比賽用龍舟。 參與端午盃龍舟大賽的活動。 透過課程，讓孩子藉由端午節展現藝術創作的能力及爭取榮譽的向心力。 統整相關領域 社會 自然與生活科技 藝術與人文 健康與體育 性別平等教育 生涯發展教育 四、教案設計 四、教案設計 教學活動 指導要點 教學資源 評量方式 六大議題 【端午節的布置藝術】 教學活動： 一、教師提問。 1.小朋友知不知道最近有什麼節日？ 2.家裡的門有布置什麼東西呢？ 3.知道這些布置物有什麼功用及意義嗎？ 二、教師講述端午節常見的布置物品。 （教學資料參照附件一） 1. 菖蒲：菖蒲又稱水劍，因為其形狀如劍，將之掛於門上，據說可驅除惡魔。狹長的葉片含有揮發性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。 2. 艾草：艾草乃多年生草本，植株有濃烈的香氣，古時民間習俗會在端午節懸艾草於門上或把艾葉剪成虎形，戴於頭上，用以消毒辟邪。所具有奇特芳香，可驅蚊蠅、蟲蟻，淨化空氣。 三、結論：古代端午節又稱衛生節，艾草及菖蒲是有一定防病作用的。人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水都是為了殺菌防病。 四、請兒童分組回去蒐集菖蒲、艾草等端午節有關的布置物品。 第一節結束 可引導回家時注意門上的布置 教師可利用風水、植物特性或用途等不同角度介紹闡釋。 發表 討論 上課參與度 【端午龍舟大搜密】 教學活動： 一、教師利用電視新聞或報章雜誌引導兒童對龍舟產生興趣以進行討論。 二、教師講述龍舟的歷史及現況。 （教學資料參照附件二） 【龍舟設計師的誕生】 教學活動： 一、教師引導兒童製作龍舟，並提醒該注意的重點及龍舟形式。 二、兒童分組進行主題龍舟創作。 （龍舟製作示意圖參照附件三） 第二節結束 可於課前請兒童蒐集資料。 可提醒兒童不一定得使用傳統中國龍的形式，鼓勵兒童盡情發揮。 新聞資料 龍舟的活動宣傳單 八開圖畫紙 全開書面紙 水彩 水彩筆 泡棉膠 艾草 菖蒲 發表 討論 上課參與度 實作 性別平等教育 1-2-3 2-2-4 3-2-2 生涯發展教育 3-2-2 3-2-4 【驅毒避邪競速大會】 教學活動： 一、教師歸納菖蒲、艾草等驅毒避邪等意義，以及解釋這