高二期中的工作总结.docx

高二期中工作总结 　　篇一：高二化学期中考试工作总结 　　高二化学期中考试工作总结  　　一、试题分析：  　　高二化学考试内容为选修四第一章、第二章内容，主要考查了化学反应与能量变化、热化学方程式的书写、盖斯定律的应用、化学反应速率的计算、影响化学反应速率的因素、化学平衡的判断影响因素及相关计算，中和热的测定实验等。  　　二、考试情况 ：  　　考试题中选择题侧重基础知识、基本技能，符合教学实际，测试了学生的基础知识；非选择题侧重化学学科能力的考查；能力要求适当偏难。 考试情况来看，对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，每道题的题型都很具有代表性题目，但组成一套试题相应的难度较大，同时题目对于我们的学生来说，还是有些过于灵活。我们的学生能力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络，特别是一些综合性的题目，由于学生思维能力的欠缺，导致很多学生中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。这次考试全校及格人数30人（一班6人，二班1人，三班22人），85分以上2人。  　　三、教与学中存在的问题：1、教学中的问题主要表现在： ①学生对知识的理解没有系统性，而是片面的、狭隘的、零散和独立地。 ②本阶段的知识点又是整个高二阶段的难点和重点，学生来不及消化。 ③学生的课后查漏补缺没有跟上，以致出现了低分学生。  　　三、今后教学采取的措施：  　　1、回归课本，着眼双基，挖掘隐形关系，降 低 知 识 难 度 ，提 高 能 力要 求 ；因此，教学中必须切实注意这一环节的教习，讲究方法，注重实效， 　　努力把每一个概念及理论真正让学生弄清楚，做到因人施教，因材施教。 　　2、 经常联想，善于总结，把握知识网络，使学生考试得分、学会仅是一方面，还应善于归纳总结、经常联想，今后要多帮助学生建构一个系统的知识网络。  　　3、把握重点，消除盲点，切实做好纠错：重点其实就是选修4必考的重要知识点、盲点；就是要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练是一条有效的途径。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清原理不明造成的知识性的障碍失分，还是粗心大意盲目审题出现的症结？对出现的差错要作记载，每隔一段时间都要进行一次分析总结，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断消除化学学习中的疑点、盲点；然后因人而异的采取强化的纠错方式加以解决。  　　4、制定切合实际的适合学生学习的方案：帮助同学们树立信心，培养他们学习化学的兴趣，想同学们所想，思同学们所思，正确处理好师生关系，和同学们融洽相处，时刻关心同学们的学习和生活，采取一切手段，调动一切方法，开发学生的化学智力因素。因此下一阶段，除了努力地把握好课堂教学，还要保证学生有一定的时间用于基础知识的巩固，习题的训练，能力的提升，对于部分同学做好提优补差工作显得尤为重要，保中间促两头，力争下次学情考出理想佳绩。 　　篇二：高二2班期中工作总结 　　XX-XX学年第一学期高二2班前半期工作总结  　　XX年11月12-14日进行了与州四中的期中考试联考，这标志着这一学期前半期的工作已经结束，现对这段时间的工作总结如下：  　　1、开学伊始，根据学生的具体情况和高二处在高三的准备阶段，高二学习情况及学习状态与高三学习的相关性，我在班级家长中建立了家长QQ群，以便和家长沟通、交流，并把学校、班级的相关事宜和学生状况反馈给家长，让家长及时了解学生和学校情况，同时家长也可以把对学校及班级管理和教育的意见和建议反馈给我，家长之间也可以互相交流，以便更好的做好家校联系工作。  　　2、根据学生情况及高二阶段的重要性做好学生的思想工作，统一思想认识，建立健全班级管理制度，从日常行为习惯入手。  　　从本学期开始利用每周日的班会课精心挑选视频组织学生观看，给学生以正能量的教育，并让学生根据视频挑选一个自己最喜欢的或最感动或者是最欣赏的写一篇文章，自主命题，在下周日交给班主任，班主任仔细阅读，并根据文章写出点评，同时对学生本周情况作小结。  　　3、在班级开展周六、周日学习及与家长交流互动活动并由家长把周六周日情况反馈给班主任；周六安全到家反馈班主任。此项活动得到了家长的大力支持和帮助，取得了一定的效果。  　　4、积极配合各任课教师做好教育教学工作，对于各任课教师要求学生识记完成的情况和作业完成的情况，由各课代表登记并向班主任汇报，班主任做好督促未能及时完成尽快完成。  　　同时考虑到学生的差异性，我在班级提倡抄袭和变相抄袭作业可 　　耻