敢于质疑问难-rogalistcom.PPT

大学的教育目标 哈佛大学退休校长Derek Bok(2006) 提出大学应培养学生8项能力： 1.表达能力(The Ability to Communicate)2.思辨能力(Critical Thinking)3.道德推理能力(Moral Reasoning)4.履行公民责任的能力(Preparing Citizens)5.迎接多元化生活的能力(Living with Diversity)6.迎接全球化社会的能力(Living in a More Global Society)7.广泛的兴趣(A Breadth of Interests)8.就业能力(Preparing for Work) 大学生管理时间能力 大学生的自主学习能力 大学生理财能力 大学生的独立生活能力 三部分基础 基本技能：读、写、算、 听、说 思维技能：创造性地思考、决策、解决问题、形象思维、懂得如何学习、推理 个性品质：有责任感、自尊、社交能力、自我管理、正直、诚实 “能力”考察 3 方面 人生旅途 做人的好习惯：诚信；负责；自信；善于与人交往。 做事的好习惯：做事有条理；讲究效率；善于合作；积极选择；要事第一。 学习的好习惯：主动学习；不断探索；不断自我更新；做中学，学中