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谈数学教学中数学阅读能力的培养 江苏省郑梁梅高级中学 冯龙云 223400 【摘要】阅读是学生收集、加工、吸收信息的有效途径。在数学教学实践中，阅读能力的强弱在一定程度上决定了学生数学问题的解决的能力、速度和质量。本文首先分析为什么要培养学生的数学阅读能力，并以自身教学实践为依据，探讨学生数学阅读能力培养的思路。 【关键词】数学；阅读；问题解决；知识升华 阅读是学生收集、加工、吸收信息的有效途径。在数学教学实践中，阅读能力的强弱在一定程度上决定了学生数学问题的解决的能力、速度和质量。在平日的 HYPERLINK /s?wd=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLnvc4uARkmHu9rjw9uyF-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPHRkrjTsrjRYP1DvrHRLnjDz \t _blank 课堂教学中，发现数学学得好的学生具备的一个重要素质是阅读理解能力较强，读得准，读得快，而且理解得也快。而考试过后分析成绩不够理想的学生的原因，除了计算错误以外，不是漏掉了题目