高中数学第三章导数及其应用3.3.3导数的实际应用教精品学案新人教B版选修1.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 3.3.3　导数的实际应用 [学习目标]　1.能利用导数解决实际问题.2.提高综合运用导数知识解题的能力，培养化归与转化的意识． [知识链接] 设两正数之和为常数c，能否借助导数求两数之积的最大值，并由此证明不等式eq \f(a＋b,2)≥eq \r(ab)(a，b0)? 答：设一个正数为x，则另一个正数为c－x，两数之积为 f(x)＝x(c－x)＝cx－x2(0xc)，f′(x)＝c－2x. 令f′(x)＝0， 即c－2x＝0，得x＝eq \f(c,2). 故当x＝eq \f(c,2)时，f(x)有最大值f(eq \f(c,2))＝eq \f(c2,4)，即两个正数的积不大于这两个正数的和的平方的eq \f(1,4). 若设这两个正数分别为a，b，则有eq \f(?a＋b?2,4)≥ab(a0，b0)，即eq \f(a＋b,2)≥eq \r(ab)(a，b0)，当且仅当a＝b时等号成立． [预习导引] 1．生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题． 2．利用导数解决优化问题的实质是求函数最值． 3．解决优化问题的基本思路是 eq \x(优化问题)eq \x(优化问题的答案)eq \x(用函数表示的数学问题)eq \x