七年级生物上册 2.2.1《无脊椎动物的主要类群》第二课时课件 （新版）济南版.pptVIP

丽文蛤 阅读课本P76----77内容，自主完成下列问题： 1.蜗牛生活在什么样的环境？运动器官是什么？ 2.河蚌生活在什么样的环境？运动器官是什么？ 3.乌贼生活在什么样的环境？贝壳退化为什么？ 阴暗潮湿；腹足 江河、湖泊和池沼的水底；斧足 海水；内壳 一、软体动物 以小组为单位观察实验材料 观察软体动物 观察方法： 用镊子触一触它们的外壳，触一触它们的身体。 结合课本内容总结出软体动物的主要特征： ?身体柔软 ?外壳为贝壳，有的贝壳退化为内壳。 软体动物与人类的关系 食用 工业用品 有益 饰品 软体动物与人类的关系 危害农作物 传播疾病 有害 二、观察蝗虫 分组实验： 目的要求 材料器具 说出蝗虫的形态特点。 蝗虫、放大镜、镊子、培养皿、解剖盘等。 1.将蝗虫放到培养皿中，结合图2.2—10观察蝗 虫身体的分部情况。 2.观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。 3.观察蝗虫的足、翅的着生部位以及翅的特点。 4.观察蝗虫气门的位置。 5.轻轻的捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉。 方法步骤 通过观察结合课本P77页的插图完成下列题目： 1、蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？ 2、说出下图1 至 9的名称 3、轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？ 观察探