浙江专版2018-2019学年高中语文第2单元此情可待成追忆第7课陈情表落实应用 案苏教版必修.doc

PAGE 陈情表 (时间：45分钟　分值：45分) 一、基础巩固(24分) 1.eq \a\vs4\al(对应一课一考点) 下列句子中，加点词的解释全都正确的一项是(3分)(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(外无期功强近之亲（穿满一年孝服）,而刘夙婴疾病（从小的时候）)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沐浴清化（清明的教化）,臣以供养无主（没有主人）)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(辞不赴命（致辞）,当侍东宫（太子）)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(责臣逋慢（逃避，怠慢）,则刘病日笃（一天比一天重）)) 解析：选D。A项，期功，古代丧服的名称，指期服和功服；婴，缠绕。B项，无，没有；主，主持，做。C项，辞，辞谢。 2.eq \a\vs4\al(对应一课一考点) 下列句子中，加点词的含义与现代汉语最接近的一项是(3分)(　　) A．逮奉圣朝，沐浴清化　　　 B．非臣陨首所能上报 C．后刺史臣荣举臣秀才 D．臣之进退，实为狼狈 解析：选D。A项，沐浴，此为“蒙受恩泽”，今为“洗澡”；B项，上报，此为“向上报答”，今为“刊登在报纸上或向上级报告”；C项，秀才，此为“优秀的人才”，今为“泛指读书人”；D项，与现代同。 3．下列句子中，加点词的含义完全相同的一项是(3分)(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(既无伯叔，终鲜兄弟, 祖母无臣，无以终余年 )) B．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(是以区区不能废远,感君区区怀 )) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生孩六月，慈父见背 ,君既若见录，不久望君来)) D．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(行年四岁，舅夺母志 ,上堂拜舅姑)) 解析：选C。A项，前“又”，后“使……结束”；B项，前“拳拳，形容感情恳切”，后“诚挚”；C项，均为偏指一方“我”；D项，前“舅父”，后“公公”。 4．下列各句中，加点的“以”字，用法相同的一项是(3分)(　　) ①臣以供养无主　②臣具以表闻　③伏惟圣朝以孝治天下 ④但以刘日薄西山　⑤谨拜表以闻　⑥是以区区不能废远 A．②③④ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②④⑥ 解析：选C。①④⑥介词“因”，②③介词“用”，⑤连词“来”。 5.eq \a\vs4\al(对应一课一考点) 下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是(3分)(　　) 例：则刘病日笃 A．臣具以表闻 B．是以区区不能废远 C．非臣陨首所能上报 D．历职郎署 解析：选C。例句中的“日”，名词作状语，一天天地。C项，名词作状语，向上。A项，使动用法，使……闻。B项，形容词作动词，远离。D项，名词作动词，担任……职位。 6．把下面的文言文句子翻译成现代汉语。(6分) (1)臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)臣生当陨首，死当结草。(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本题，首先要找出关键词或句式进行翻译，除一些带有比喻性的词语，一般为直译；然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，做到词达句顺。关键词：(1)“无以”译为“无法”，“终余年”译为“度过她的余生”。(2)“辛苦”译为“辛酸苦楚”，“非独”译为“不仅仅”。(3)“陨首”译为“杀身”，“结草”译为“结草报恩”。 答案：(1)我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。 (2)我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀中人士以及梁州、益州的长官们明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。 (3)我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。 7．名句默写。(3分) (1)________________，内无应门五尺之僮；________________，形影相吊。 (2)________________，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，________________。 (3)________________，听臣微志，______________，保卒余年。 答案：(1)外无期功强近之亲　茕茕独立　(2)臣欲奉诏奔驰　实为狼狈　(3)愿陛下矜愍愚诚　庶刘侥幸 二、阅读提升(21分) 阅读下面的文言文，完成8～13题。 李密，字令伯，犍为①武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮②