湖北省襄阳市襄州区七年级数学下册第九章不等式与不等式组9.1.2不等式的性质1学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 9.1.2 不等式的性质 【学习内容】 教材P116-117 不等式的性质 【学习目标】 1、理解不等式的性质。运用不等式解决有关的问题，初步认识一元一次不等式的应用价值。 2、通过类比等式的性质，探索不等的性质，体会不等式与等式的异同，初步掌握类比的思想方法。 3、认识通过观察、实验类比可以获得数学结论，体验数学活动充满着探索性和创造性。 【学习重点】不等式的性质和解法 【学习难点】 1、运用不等式的性质进行判断 2、不等式性质3在解不等式中的运用。 【教学方法】本节课采用“类比——实验——交流”的学习方法，让学生在充分讨论、交流中掌握不等式的性质 【学习准备】课件，多媒体 【学习过程】 一.自主明标 （一）复习引入 1、解方程x+3=6 -x+3=6 x+3＞6 -x+3＞6(王明杰） 并指出每一步的依据；如果将等号改为不等号式子自然成立吗？ 等式有哪些性质？你能分别用文字语言和符号语言表示吗？ （二）明标预习 板书目标：不等式的性质及其应用 自主预习 P116-117 回答下列问题 若ab则下列式子成立的是 ac＞ac, 2.a+c＞b+c ,3.a+c＞b-c 4.＞ 二、不等式的性质 活动1、探究不等式的性质 做一做：用“”、 “” 填空（王亚捷） （1)53 , 5+2 3+2,