2018年八年级语文上册 第六单元 第21课《勉学》课件4 沪教版五四制.pptVIP

* 勉 学 劝勉,鼓励 　 古之学　为己，以补不足也；今之学者为人，但能说 之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己， 修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实； 讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。　　 勉 学 颜之推 为了 代他人 连词，来 如同 果实 阐述学习目的：学习是为了修身利行（对比论证、比喻论证） 只 助词，表停顿 ……的人 者 实行 思想主张 有利（于） 提高自身修养 以利于行 人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早 教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日， 十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置， 便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自 弃。……幼而学 ，如日出之光，老而学 ，如秉烛夜 行，犹贤乎瞑目而无见 也。 不要 分散 同“故”，因而 同“以” 背诵 到，到达 温习 搁置 荒废 在晚年 名词作状语，幼年时 胜过 比 阐述学习态度：年幼时，勿失良机；年老时，不可自弃。 时机 青壮年 闭上眼睛 者 者 者 … …的情况 （举例、比喻、对比论证） 孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。 曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学易