【KS5U推荐】专题13 线性规划-2018年高考数学（理）母题题源系列（全国1专版） Word版含解析.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【母题来源一】【2018高考新课标1理数13】 【母题原题】若，满足约束条件，则的最大值为_____________． 【答案】6 由可得， 画出直线，将其上下移动， 结合的几何意义，可知当直线过点B时，z取得最大值， 点睛：该题考查的是有关线性规划的问题，在求解的过程中，首先需要正确画出约束条件对应的可行域，之后根据目标函数的形式，判断z的几何意义，之后画出一条直线，上下平移，判断哪个点是最优解，从而联立方程组，求得最优解的坐标，代入求值，要明确目标函数的形式大体上有三种：斜率型、截距型、距离型；根据不同的形式，应用相应的方法求解. 【母题来源二】【2017高考新课标1理数14】 【母题原题】设x，y满足约束条件，则的最小值为________________． 【答案】 【解析】 绘制不等式组表示的可行域，结合目标函数的几何意义可得目标函数在点处取得最小值 . 【母题来源三】【2016高考新课标1理数16】 【母题原题】某高科技企业生产产品A和产品B需要甲、乙两种新型材料.生产一件产品A需要甲材料1.5 kg，乙材料1 kg，用5个工时；生产一件产品B需要甲材料0.5 kg，乙材料0.3 kg，用3个工时，生产一件产品A的利润为2100元，生产一件产品B的利润为900元.该企业现有甲材料150 kg，乙材料90 kg，则在不超过600个工时的条件下，生产产品A、产品B的利润之和的最大值为 元. 【答案】 【解析】 将变形，得，作直线：并平移，当直线经过点时， 取得最大值. 解方程组，得的坐标为. 所以当，时，. 故生产产品A、产品B的利润之和的最大值为元. 【考点】线性规划的应用 【名师点睛】线性规划也是高考中常考的知识点,一般以客观题的形式出现,基本题型是给出约束条件求目标函数的最值,常见的结合方式有：纵截距、斜率、两点间的距离、点到直线的距离,解决此类问题常利用数形结合.本题运算量较大,失分的一个主要原因是运算失误. 【命题意图】 1．会从实际情境中抽象出二元一次不等式组．　 2.了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组．　 3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决． 【命题规律】 1．二元一次不等式(组)的解集 满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成有序数对(x，y)，所有这样的有序数对(x，y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集． 2．二元一次不等式所表示的平面区域 一般地，二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧所有点组成的平面区域．我们把直线画成虚线以表示区域不包括边界．当我们在坐标系中画不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域时，此区域应包括边界，则把边界画成实线． 3．二元一次不等式表示平面区域的判断方法 直线l：Ax＋By＋C＝0把坐标平面内不在直线l上的点分为两部分，直线l的同一侧点的坐标使式子Ax＋By＋C的值具有相同的符号，并且两侧点的坐标使Ax＋By＋C的值的符号相反，一侧都大于0，另一侧都小于0. 线性规划中的基本概念 约束条件：由变量x，y组成的不等式组. 线性约束条件：由x，y的线性不等式(或方程)组成的不等式组； 目标函数：关于x，y的函数，如z＝2x＋3y等； 线性目标函数：关于x，y的线性目标函数. 可行解：满足线性约束条件的解. 可行域：所有可行解组成的平面区域. 最优解：使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规划问题：在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 【方法总结】 1．求目标函数最值的一般步骤：一画二移三求．其关键是准确作出可行域，理解目标函数的意义． 2．常见的目标函数有： 截距型：形如z＝ax＋by.求这类目标函数的最值常将函数z＝ax＋by转化为直线的斜截式： y＝－eq \f(a,b)x＋eq \f(z,b)，通过求直线的截距eq \f(z,b)的最值间接求出z的最值． (2)距离型：形如z＝(x－a)2＋(y－b)2.(3)斜率型：形如z＝eq \f(y－b,x－a). 3．解线性规划应用题的步骤 (1)转化——设元，写出约束条件和目标函数，从而将实际问题转化为线性规划问题； (2)求解——解这个纯数学的线性规划问题 (3)作答——将数学问题的答案还原为实际问题的答案． 1．【2018年北京市石景山区高三统一测试】设满足约束条件则下列不等式恒成立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 2．【浙江省杭州市第二中学2018届高三仿真考】已知不等式组