2019版高考生物二轮复习专题突破练：专题五 生态学 专题突破练12 Word版含解析.docxVIP

专题突破练12　种群、群落 　专题突破练第27页　? 一、选择题 1.(2018河北武邑中学入学考试,19)下图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是(　　) A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率及迁入率和迁出率、种群数量、性别比例 B.种群密度完全能反映③的变化趋势 C.研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的 D.种群数量还受自然气候等因素的影响 答案:B 2.(2018辽宁大连第二次模拟,5)下表表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化,下列关于酵母菌细胞数量的叙述,正确的是(　　) 培养时间/h 0 10 20 30 40 50 60 70 酵母菌细胞数量 0.2 0.4 2 5 10 12 12 12 A.可用数学模型Nt=N0λt表示种群数量 B.种内竞争导致初始阶段种群增长缓慢 C.可用抽样检测法估算酵母菌细胞总数 D.该酵母菌种群的K值约为12 000个 答案:C 解析:根据表格数据分析,酵母菌种群数量先增加后维持稳定,表现为“S”型增长,而“种群的数量每年以一定的倍数增长,可用数学模型Nt=N0λt表示”指的是“J”型增长,A项错误;初始阶段增长缓慢是由于酵母菌种群数量太少,且对环境有一个适应的过程,B项错误;可用抽样检测法估算酵母菌细胞总数,C项正确;该酵母菌种群的K值约为12×1 000个/mL×10mL=120 000个,D项错误。 3.(2018河南中原名校第二次质考,23)某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律,结果如图所示,其中T2之前的数据丢失。下列叙述正确的是(　　) A.T2~T4时间段内,种群数量呈“S”型增长;T4~T5时间段内,种群数量逐渐下降 B.T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半 C.该池塘对草鱼的最大容纳量应出现在T5时且数值保持不变 D.当种群增长速率为m时,该草鱼的年龄组成为稳定型 答案:B 解析:T4~T5时间段内,种群增长速率下降,但种群数量仍在增加,A项错误;T5时种群数量达到K值,T3时种群速率达到最大,T3时草鱼的种群增长速率达到最大,T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半,B项正确;T5时种群数量在K值附近波动,C项错误;当种群增长速率为m时,该草鱼的年龄组成为增长型,D项错误。 4.(2018安徽六校教育研究会二联,5)自然种群的增长一般呈“S”型。假设某自然种群的数量为N,环境容纳量为K,S1~S5是“S”型曲线上的5个点。根据下表所示数据,有关说法错误的是(　　) 曲线上的点 种群数量 (K-N)/K S1 20 0.90 S2 50 0.75 S3 100 0.50 S4 150 0.25 S5 180 0.10 A.该种群的K值为200 B.S5不是该种群的种内斗争最激烈的时刻 C.若该种群为蝗虫种群,则防治蝗虫应在S3之前 D.(K-N)/K的比值越小,种群增长速率越小 答案:D 解析:种群数量在S3时,(K-N)/K=0.5,说明处于K/2,因此该种群的K值为200,A项正确;S5时,(K-N)/K=0.1,说明种群数量还在增加,因此该点不是该种群的种内斗争最激烈的时刻,B项正确;若该种群为蝗虫种群,则防治蝗虫应在S3之前,C项正确;根据表格分析可知,(K-N)/K的比值为0.5时,种群增长速率最大,而过高或者过低时,种群增长速率都较小,D项错误。 5.(2018浙江考前押宝3,27)下图甲表示三类不同种群的存活曲线,图乙表示雪兔和猞猁在不同年份的种群数量波动,据图分析,下列说法正确的是(　　) 甲 乙 A.图甲中a曲线可表示人和高等动物的存活曲线,预示着种群数量将增加 B.种群存活曲线反映了各物种存活年龄的分布状况,有助于了解种群与环境的适应关系 C.图乙中a峰、c峰的形成符合“J”型增长曲线,b峰的形成符合“S”型增长曲线 D.只要a峰与b峰的间隔时间与b峰与c峰之间的间隔时间相等,就可判断该波动为周期波动 答案:D 解析:图甲中a曲线表示存活曲线的凸型,可表示人和高等动物的存活曲线,但是不能预示未来的种群数量,A项错误;种群的存活曲线反映了各物种的死亡年龄分布状况,B项错误;图乙是雪兔和猞猁的种群数量波动,属于“S”型曲线,所以a、b、c的形成都符合“S”型增长曲线,C项错误;任何波动只要在两个波峰之间相隔的时间相等就可称之为周期波动,D项正确。 6.某地区生态环境破坏严重,采用封山育林措施若干年后,现已成为植被茂盛、风景优美的旅游胜地。下列叙述不正确的是(　　) A.该地区不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现 B.该地区封山育林后会经历草本、灌木、乔木三个演替阶段 C.该地区恢复过程中进行的群落演替属于次生演替 D.人类活动可能使群落演替按照不同于自然演替的速度进行