【KS5U解析】河北省衡水中学2019届高三上学期三调考试数学(理)试卷 Word版含解析.docVIP

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  • 2018-11-22 发布于河北
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【KS5U解析】河北省衡水中学2019届高三上学期三调考试数学(理)试卷 Word版含解析.doc

【KS5U解析】河北省衡水中学2019届高三上学期三调考试数学(理)试卷 Word版含解析

2018~2019学年度上学期高三年级三调考试 数学(理)试卷 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.集合,,,若,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 先化简集合M、N,再求,再根据得到a的不等式,即得解. 【详解】由题得, 因为,所以.故答案为:B 【点睛】(1)本题主要考查集合的化简运算,考查集合的关系,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)解答本题时要注意取等的问题,最好把等号带进原题检验. 2.若直线与双曲线相交,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 联立直线和双曲线的方程得到,即得的取值范围. 【详解】联立直线和双曲线的方程得 当,直线和双曲线的渐近线重合,所以直线与双曲线没有公共点. 当,,解之得. 故答案为:C 【点睛】本题主要考查直线和双曲线的位置关系,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力. 3.在中,,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 如图所示,由==,可得,代入即可得出. 【详解】如图所示, ∵==, ∴, ∴?===﹣. 故答案为: 【点睛】本题考查了向量的平行四边形法则、数量积运算性质,考查了计算能力,属于基础题.. 4.已知数列的前项和为,正项等比数列中, ,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 数列{an}的前n项和Sn=n2﹣n,a1=S1=0,n≥2时,an=Sn﹣Sn﹣1,可得an.设正项等比数列 {bn}的公比为q>0,b2=a3=4.bn+3bn﹣1=4bn2(n≥2,n∈N+),化为q2=4,解得q,可得bn. 【详解】数列{an}的前n项和Sn=n2﹣n, ∴a1=S1=0,n≥2时,an=Sn﹣Sn﹣1=2n﹣2,n=1时也成立. ∴an=2n﹣2. 设正项等比数列{bn}的公比为q>0,b2=a3=4. bn+3bn﹣1=4bn2(n≥2,n∈N+), ∴=4,化为q2=4,解得q=2. ∴b1×2=4,解得b1=2. ∴bn=2n. 则log2bn=n. 故答案为:D 【点睛】(1)本题主要考查数列通项的求法,考查等比数列通项的求法,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理计算能力.(2) 若在已知数列中存在:的关系,可以利用项和公式,求数列的通项. 5.已知直线与圆相交于,,且为等腰直角三角形,则实数的值为( ) A. 或 B. C. D. 1或 【答案】D 【解析】 【分析】 由三角形ABC为等腰直角三角形,得到圆心C到直线的距离d=rsin45°,利用点到直线的距离公式列出方程,求出方程的解即可得到a的值. 【详解】∵由题意得到△ABC为等腰直角三角形, ∴圆心C(1,﹣a)到直线ax+y﹣1=0的距离d=rsin45°,即=, 整理得:1+a2=2,即a2=1, 解得:a=﹣1或1, 故答案为:D 【点睛】此题考查了直角与圆的位置关系,涉及的知识有:点到直线的距离公式,圆的标准方程,等 腰直角三角形的性质,以及锐角三角函数定义,熟练掌握公式及性质是解本题的关键. 6.在中,分别是角的对边,若,则的值为( ) A. B. 1 C. 0 D. 2014 【答案】A 【解析】 【分析】 由a2+b2=2014c2,利用余弦定理可得a2+b2﹣c2=2013c2=2abcosC.利用三角函数基本关系式和两角和的正弦公式、正弦定理可得===即可得出. 【详解】∵a2+b2=2014c2, ∴a2+b2﹣c2=2013c2=2abcosC. ∴====2013. 故答案为:A 【点睛】本题考查了三角函数基本关系式和两角和的正弦公式、正弦定理、余弦定理等基础知识与基 本技能方法,属于难题. 7.已知点是圆内一点,直线是以为中点的弦所在的直线,直线的方程为,那么( ) A. 且与圆相切 B. 且与圆相切 C. 且与圆相离 D. 且与圆相离 【答案】C 【解析】 【分析】 求圆心到直线的距离,然后与a2+b2<r2比较,可以判断直线与圆的位置关系,易得两直线的关系. 【详解】以点M为中点的弦所在的直线的斜率是﹣,直线m的斜率为,∴直线l⊥m, ∵点M(a,b)是圆x2+y2=r2内一点,∴a2+b2<r2, ∴圆心到bx﹣ay=r2的距离是>r,故相离. 故答案为:C 【点睛】本题主要考查直线的位置关系,考查直线和圆的位置关系,意在考查学生

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