小学语文交流材料《构“2121”教学模式 走“以学定教”之路》教材课程.pptVIP

构“2121”教学模式 走“以学定教”之路 ;思考的基础;构“2121”教学模式 走“以学定教”之路 ;“2121”是什么？;;捕捉课堂生长点 10分钟预习反馈;助长思维训练点 20分钟师生互动;促进巩固知识点 10分钟练习检测;第一阶段——“定式”研究 旨在构建一种“先学后教，以学定教”的新模式去颠覆“要我学”的学习模式，培养学生学习的主角意识和责任意识。 第二阶段——“变式”研究 在新的教学模式已构建的基础上，根据不同课文的特点、学生的年龄结构及其教师的不同风格，打破定式，形成个性化的教学风格。;121（三年级） 10分钟：预习、反馈 20分钟：互动学习 10分钟：练习检测;1．促进了学生主动学习，减轻了学生课外负担。 2．改变了教师教学行为方式，提高了课堂教学效果。 3、在课堂中融入了管理的思想意识。;谢谢！