尤努斯的社会研究哲学与方法培训资料.pptVIP

尤努斯的社会研究哲学与方法;良好的学校和家庭教育;“国家主义者的孟加拉人”;有激情，更要有理性;一个孟加拉人在美国;回到吉大港;“一所大学不应是一个孤岛”;走进乔布拉;“我决定重新做一个学生，而乔布拉的村民将是我的教授。传统大学在其学生与孟加拉的现实生活之间，制造了一个巨大的鸿沟。我不想再按照传统照本宣科地教书，我想教给我的大学生们如何去理解一个穷人的生活。当你将世界放在掌心仅以鸟瞰的角度去审视它时，你很容易变得傲慢自大”，“我选择以蚯蚓的视角，我相信，如果我贴近贫穷去研究，我会更深切地理解它。” 随着对乔布拉村贫困状况研究的深入，尤努斯越来越认识到，将赤贫的穷人与勉强为生的农夫加以区分非常重要，一个减轻贫困的规划如果允许非穷人搭车，穷人很快就会被那些日子好一些的非穷人挤出去，除非在开始就设立一些保护性措施，否则非穷人就会攫走所有那些以扶贫为名义所做努力中的实际利益。 在乔布拉村尤努斯做了很多尝试，比如高产种植的三方共享试验等等，有些是有效的，有一些是于事无补的。向人们提供小额贷款，帮助他们自雇谋生的尝试被发现非常有成效。;一个名叫苏菲亚的生有3个孩子的21岁的年轻农妇，每天从高利贷者手中获得5塔卡（相当于22美分）的贷款用于购买竹子，编织好竹凳交给高利贷者还贷，每天只能获得50波沙（约2美分）的收入。这使她和她的孩子陷入一种顽固的难以摆脱的贫困循环。 这种境况使尤努斯异常震惊，尤