2017年《 教育教学知识及能力》 内部密训资料.pdfVIP

《教育教学知识与能力》内部密训资料 模块一 教育基础 教育与教育学基础 补充：教育的定义 （广义、侠义） 教育的三种基本形态 ：家庭教育、学校教育、社会教育 教育概述 1、教育本质：是人类社会独有的社会实践活动有目的有计划培养人。, 2、教育功能 （会辨别）（个体、社会、正向、负向、显性、隐性） 3、教育的构成要素及其关系 教育者、受教育者、教育影响。三个基本要素既相互独立，又相互联系，构成完整的体 系。在三要素中，教育者和受教育者的关系式学校教育过程中最主要的关系或矛盾。在教的 活动中，教育者是教的主体，受教育者是教的客体；在学习活动中，受教育者是学习活动的 主体。他们有共同的活动教育对象，即教育内容。他们有共同的活动目的，即促进受教育者 素质的全面发展。 教育的起源 （神话、生物、心理、劳动、生活）（选择题） 教育的发展阶段 1、原始社会的教育的主要特征：同一性，原始性，和生产劳动、社会生活具有融合性。 2、古代社会的教育 （奴隶社会教育、封建社会教育）（重点，选择题） 3、现代社会的教育 （1）资本主义教育 （2）社会主义教育 （3）现代教育的发展趋势：教育终身化、教育全民