（鲁教版）一年级语文上册教案 ɑi ei ui 2.docVIP

ɑi ei ui 【教学目标】 1．学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，能读准音，认清形，正确书写。 2．能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。 3．在读句子和学儿歌的过程中认读七个生字。 【教学重点、难点】 重点： 1．能读准三个复韵母的音，认清形，正确书写。 2．能正确直呼带调复韵母。 3．认读七个生字。 难点： 准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。 【教学准备】 1．教师：课件、图片、单韵母活动字母。ɑi、ei、ui四声卡片。 2．学生：单韵母活动字母。 【教学时数】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、复习声母和六个单韵母。 1．课件出示兔子连线图，复习声母。 今天有一个可爱的小动物想和你们交朋友，它藏在声母里。你们按声母的顺序读对了，它就会跳出来 。 教师随学生读声母连线，出现一只小白兔。 2．课件出示六个单韵母，齐读。 快看！可爱的小白兔带来了六个韵母宝宝 ，快和它们打打招呼。 逐个点击单韵母，学生齐读。 3．开火车抽读单韵母四声卡片。 六个好朋友戴上声调帽子，你们能不能认得又快又准。 （1）开火车读。 （2）指名读。 二、学习复韵母 ɑi、ei、ui。 1．出示三个复韵母 ɑi、ei、ui。 今天“i” 要和兄弟们合作组成新的韵母。快看！“i”和谁合作，组成的新韵母什么样？ （1）课件演示：“i”分别拉出“ɑ、e、u”组成“ɑi、 ei、 ui”。 （2）引导学生观察复韵母的形。 这三个新韵母都是由两个字母组成的，叫复韵母。后面的字母都是“i”前面的字母不同，所以读音也不同。 2．学习复韵母 ɑi。 （1）教 ɑi的读音。 ①出示图片，引出ɑi的读音。 你们看小妹妹多可爱呀！紧紧地挨着姐姐站着，在比高矮呢。“挨”就是这个韵母的读音。 ②教师范读，学生仿读。 （2）学ɑi的形。 “ɑi”是由哪两个字母组成的。 随学生发言，教师用活动字母在黑板上摆出“ɑi”。 （3）教ɑi 的发音方法。 ①刚才我们是借助图认读“ɑi”的。如果没有图怎么办呢？老师教你们复韵母的发音方法。要从前一个字母的音快速滑向后一个字母的音，一口气读出来。 ②教师示范ɑi： 先张大嘴巴发ɑ，口型由大到小快速滑向i ③学生开火车读，教师边听边纠正不准确的发音。 （4）学习ɑi的四声。 ①出示四声卡片齐读，观察调号位置，并说出相应的汉字。 ②强调调号标在“ɑ”上。 ③开火车变序读。 3．学习复韵母ei 。 （1）出示图2，引出ei的读音。 图上的小男孩在干什么？引导学生观察砍的是枯树枝。 砍树时用力发出的音就是这个韵母的音，谁会读？ （2）学 ei的形。 “ei”是由哪两个字母组成的。 随学生发言，教师用活动字母在黑板上摆出“ei”。 （3）学生按发音要领练读。 ①先发e的音，快速滑向i，一口气读出。你们自己读读。 ②学生开火车读，教师边听边纠正不准确的发音。 （4）学习ei的四声 ①出示四声卡片齐读，观察调号位置，并说出相应的汉字。 ②强调调号标在“e”上。 ③ 开火车变序读。 4．学习复韵母ui 。 （1）出示图3，引出ui的读音。 小女孩脖子上有什么（围巾）。“围”变成第一声怎么读？ （2）学生开火车读，教师边听边纠正不准确的发音。 （3）学ui的形。 “ui”是由哪两个字母组成的。 随学生发言，教师用活动字母在黑板上摆出“ui”。 （4）练读ui的四声。 ①出示四声卡片齐读，观察调号位置，并说出相应的汉字。 ②强调调号标在“u”上。 ③开火车变序读。 4．引导学生观察三个复韵母的相同点、不同点。 （1）相同点： ①这三个复韵母都是由2个单韵母组成的、后面的字母都是“i” ②发音时，从前一个字母的音快速滑向后一个字母的音，一口气读出 （2）不同点：前面字母不一样，所以发音不同。由“ɑ、e、u”滑向“i”。请大家再读一读。 5．指导书写。 复韵母会读了，我们还要在四线三格中把复韵母写漂亮了。 （1）让学生观察三个复韵母在四线三格中的位置。 ①占上、中格。 ②ɑi、 ei 、ui 各是一个整体，不能分家，所以两个字母之间不留空。 ③要写在格中间，不能太偏。 （2）教师范写。学生在拼音本上书写字头。然后各写一行。 （3）利用实物投影展示两名学生写的复韵母，师生评价。 三、练习拼读。 1．说拼读顺口溜。 2．课件依次出示声母与复韵母的连拼音节，学生拼读，教师边听边纠正读音。 （1）d、t、n、l与ɑi连拼。 （2）b、p、m、与ei连拼。 （3）zh、ch、sh、r、与ui连拼。 3．小兔夸你们读得好，它请你们再读读下面的音节。 出示音节： bái tù wěi bɑ bái cài 课中操：出示小白兔图，边唱边表演《小白兔》。 四、读儿歌，学生字。 1．课件出示儿歌《小白兔》，读儿歌。 （1）教师范读。 五、巩固练习。