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初中班主任工作经验交流发言稿 初中班主任工作经验交流发言稿 尊崇的各位老师，大家好： 感激你们给我这样一次交流的机会，说实在的，在座的各位班主任在班级治理上都比我有经验，觉得我是在班门弄斧。 今天我只是给大家谈谈我的一些感想和做法吧。 一、养成教育，工作细化 我自从参加工作，多年负责班主任工作。让我深刻领会了一个班主任的艰苦。班主任的确是个很繁琐的工作，我的一向做法是一直把先生的养成教育放在首位，造就班级好的纪律氛围。 我经常跟先生说，做事只要对于不对，没有两头选项。老师和父母的话，永远是为你好，要无条件听从。我觉得这样的话，我的先生不会太淘气。任科老师各有风格，但只需先生不皮，尊师重道，每位任科老师都好治理。 先生无大事，对任何大事情都表示出你的注重，这样先生就会注重。其实各班的先生大多都像班主任，都在学老师的风格，就是通知咱们你对他们的影响有多大。 我经常跟先生讲我，我有要求在先，我的规定很细。所以别还价讨价，让他知道犯了是什么后果，没有怨言。 我班班级的规定很多，而且及时修正。首先有一日常规，课上课下怎样做，几点该干什么大家都很清楚。再有就是定期先生总结，在班会上指出班级以及本人的成绩，有成绩不遮不盖，安然面对。其实刚开始只是个别责任心较强的先生总结，但我发现时间长了，只需班里有邪气，也有很多人敢管敢说。让先生感到你是如许的公平。这样大部分同窗共同监督几个人，天然会有效果。先生的责任心和能力也会逐渐进步，先生成为班集体的真正主人。 有专家分析，初二是人生比较要害的时期，面临很多先生的分化。本着对班里每一位同窗担任的准则，我加大课堂和作业的治理，上课违犯纪律，作业不交或不完成就扣分，罚劳动。其实我觉得初中先生，你要是定期多整点事，哪怕是一些严峻的规定，他也会不时的紧张点，有点新颖感。再有就是班级的大事，专人专管。班主任关注的多，先生就关注的多。 开学一个多月，各科老师反映八年级四班纪律比较好，学习惯氛浓厚，简直找不到任何批评先生的理由。他人能做到的我班就得做到；只为成功想办法，不为失败找理由这是我经常跟先生说的话。先生有良好的学习氛围，对各个学科都很注重。 其实咱们都很在一个成绩，就是在学惟恐你的同时怎么让他更信赖你，服你。 首先我认为应该适时让先生感遭到他们带给你的快乐。比如先生取得荣誉时，其实一个庄重的老师适时给先生一些暖和，他们会有受宠若惊的感觉。 再有就是让先生感觉到教室里很庄重的班主任，私下里跟他说话对他也是关怀，通知他们，我很注重你，不要让我失望。有时间与先生自在自由地聊天，和他们谈谈本人的爸爸妈妈，聊聊本人的快乐和烦恼，缓缓地走入先生的精神世界。渐渐地，先生越来越喜爱围在我的身边，叽叽喳喳讲个不停。身体不舒适了，买点药来；和同窗闹矛盾了，给调解一下，先生都乐意来通知我。当他们的生活、学习经济遇到困难时，我总是竭尽全力地关怀他们、协助他们。 苏霍姆林斯基说过，当先生走来对你说轻轻话时，你的教育就成功了。 二、用心观察，因人而宜 就像天底下没有如出一辙的树叶一样；世界没有如出一辙的孩子。 如今的孩子个性太强，有的不说不行，有的就得夸，有的一句不能夸。所以需求把握先生个性，这样让你本人少操心，先生多争气。 我觉得如今的孩子懂得的很多，不要完全当小孩看待，平时多观察，少啰嗦，找他说话时，你会说出关于他很多的成绩，还有优点，他会很高兴。觉得你没骗他，真的很在意他，注重他。我班小林同窗，问题差，易冲动打架；找他说话时，把他每次作业，每份检查都分析了一下。他先是很惊讶，然后羞愧的低下了头。当前的体现让我感到吃惊，无论在纪律还是课堂体现方面都十分出色。 在解决先生的成绩上，我坚持以引导为主、正面教育，查清理想，分析缘由，做耐心说服教育工作，使先生本人意识成绩的危害性。什么时候先生感觉本人犯错是给老师添麻烦，感到愧对老师，那咱们的工作就成功了一多半，日后进行起来便事半功倍。 教师不是神，班主任也不是本人仙。咱们或严厉或细致的教育不可能把每个先生都造就成才。我认为只需尽心了，人是有感情的，先生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只需咱们舍得花时间花心血，感召先生，转化先生，使成绩先生成绩缩小，一定会达到教好书育好人的现实境界。 回首多年的教先生涯，多年的班主任工作经历，我悟出一个道理：只需肯真情付出，定能换来先生的真心报答。只管没有名利的收获，但是我认为问心有愧是世界上最幸福的感觉。 最后祝愿在座的每一位老师，都和我一样，守着这份薪俸微薄的职业，幸福着。 谢谢！ 第二篇：初中班主任工作经验交流发言稿 尊崇的