打造课堂文化促进校本课程整体建设资料讲解.pptVIP

打造课堂文化 促进校本课程整体建设 北京第二实验小学;1.达成共识，在实践探究中前行;面对问题 想退，退不下来；退下来了，又进不去。;面对挑战——来自外界的质疑声 ; 形成教学的十个意识 主体意识、互动意识、资源意识、开放意识、问题意识、交流意识、评价意识、训练意识、系统意识、多元意识 ;;2.解决难题，在主题研讨中提升;要把握好“进”的时机，有目的地“进”。 ; 课堂教学改革对教师的要求越来越高了，上好每一节课都是对自己的一次挑战，上课绝不能简单的走教案，而是驾于课堂，灵活运用教案，在关注课堂生成中有效的完成教学任务，达成教学目标。尽管教师为此付出的多了，但他们觉得很有价值，因为在精心备课中教师的思维视角更广、更深，课堂上老师更加自信，驾驭课堂的能力得到历练，看到学生的变化也更有成就感。教师们把最做好的我之追求践行于课堂??中，感受着教师的职业价值带来的快乐。; 3.寻根溯源，在打造文化中成长 ;课堂的根是什么？;学生的发展 水本无华，相荡而生涟漪； 石本无火，相击乃生灵光。 学科的本质 装满一桶水 高观点下钻研教材 教师的个性 “退”与“进”、评价----教学“功底”，“内功” 做最好的自我 未知数的值 呵护好奇心，让学生自己提出问题 ;;三、重过程，探寻校本课程建设的实施途径与方法。;2.全员参与、自主探究，培养习惯与素养。;3. 创设平台，拓展空间，突出实践与综合。; ;谢谢大家的聆听！ 敬请大家指正！;