学校语言文字自评报告范文.docVIP

完美WORD格式 整理分享 语言文字规范化示范校自评报告 学校始建于1989年，占地35.6 亩，学校拥有宽裕的教学场地和完美的教学设施，拥有现代化校园网。学校已形成一个设备齐全、布局合理、环境优美的校园。现有学生1161人，23个教学班，教职工89人，其中在岗的专任教师56人。近几年来，在学校领导和全体教师的共同努力下，学校各项工作成绩突出，荣获县级文明单位、教书育人先进单位、教学示范学校、明星学校、信息技术示范学校、素质教育工作先进单位，市级规范化学校、办学水平优秀学校、文明示范学校、师德建设先进单位、校舍设施维护工作先进学校、优秀家长学校、新课程新理念新课堂教学展示活动优胜单位等荣誉称号。 普及普通话和规范字，是推进素质教育的客观要求，也是我校一项常抓不懈的日常工作。为了使普通话成为教师的职业语言、师生的校园语言，根据《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和《县教育局关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神和要求，我校在全体师生中广泛、深入、持久地开展了语言文字规范化示范校创建活动，并进行了全面认真的自查、自评，综合得分为96 分。现将自查、自评情况报告如下： 一、加强领导，规范管理 1、领导重视，机构完善 我校一向把语言文字工作当作学校的一项重要日常工作来抓，把普及普通话和规范字作为教师从业和学生学习的基本要求，纳入学校文化建设和精神文明建设的总体规划，定期进行检查、考评、测试。为了保证这一工作落到实处，学校成立了语言文字工作领导小组。先后成立了学校和班级两级“说普通话，写规范字”监督小组，开展学校语言文字工作检查监督工作，及时提出整改意见。 领导小组每年划拨一定的资金经费，以确保语言文字工作宣传、活动资料等经费的到位以及各种培训经费的落实。 教导处具体负责学校教师普通话督查及用字规范工作，少先队主要负责学生的校园语言和学校的语言文字宣传教育活动、“推普周”活动以及校园用语用字督查工作。 2、制度健全，狠抓落实 语言文字工作涉及学校工作的方方面面，我们所处的语言环境与普通话有很大区别。因此必须长期坚持不懈地开展好语言文字的培训与督导工作，并用制度加以约束，这样才能更好地促进我校语言文字工作的发展。为此，我校制定了《推广普通话、使用规范字工作制度》，明确规定普通话为教师的职业语言，师生的校园语言，教师的工作和学习语言。外出学习、大型活动和会议必须使用普通话，平时工作和学习必须使用规范的汉字。另外，语文教师成为了我校推广普通话的主力军，除认真落实每单元一次的口语教学和每周一节的写字教学外，还是学校的“推普员” 制度的落实关键要靠检查，为了把以上一系列制度落实到位，我校还制定了《校园用字监督检查制度》、《督促整改制度》等制度，并要求教师与学生达到相应的级别。通过几年的努力我校教师全部达到了国家规定的普通话水平，98%的毕业学生能熟练掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，能说比较标准的普通话，80%以上的学生能说标准的普通话。 3、大力宣传，营造氛围。 普及普通话和规范字在很大程度上取决于良好环境和氛围的形成。我校在加强对语言文字工作领导的同时，非常重视对语言文字工作的宣传教育。一是积极在师生员工中普及语言文字法规知识，进行专题知识讲座，组织教师和学生参加语言文字知识测试，让全体师生员工明确普及普通话和规范字的重大意义，从而增强师生语言文字规范意识；二是积极组织参与每年9月第3周的全国“推普周”等重大活动；三是利用标语、口号、广播、黑板报、宣传栏等一系列形式宣传和弘扬祖国先进的文化。通过以上宣传教育活动的开展，为我校营造一个“人人学普通话”的良好环境和氛围，有力地促进了语言文字工作水平的提高。 二、强化意识，提高素养 1、提高认识 “推广和普及全国通用的普通话”是宪法所明确规定的，普及普通话和规范字是法律赋予教育工作者的一项神圣使命，是学校依法治校、依法治教的需要，是大力弘扬和传播祖国的先进文化、贯彻和落实“三个代表”重要思想的具体体现。基于以上认识，我们首先注重了语言文字政策法规和标准的学习与普及，全体师生员工能自觉学习、使用普通话和规范汉字，并在家庭和社会充分发挥示范带头作用，语言文字工作水平不断提高。 2、教师素养 我校要求教师在教学过程中讲普通话、写规范字，并加强监督，有效监控，严防出现漏洞，使语言文字规范管理渗透到教师生活工作的每个细节当中。对于每一位教师的普通话及文字水平