2018版高中数学 第二章 概率 2.3.2 事 件的独 立性学案 苏教版选修2-3.docVIP

PAGE 1 - 2.3.2　事件的独立性 学习目标　1.在具体情境中，了解两个事件相互独立的概念.2.能利用独立事件同时发生的概率公式解决一些简单的实际问题． 知识点一　事件的独立性 甲箱里装有3个白球、2个黑球，乙箱里装有2个白球，2个黑球．从这两个箱子里分别摸出1个球，记事件A＝“从甲箱里摸出白球”，事件B＝“从乙箱里摸出白球”． 思考1　事件A发生会影响事件B发生的概率吗？ 　 思考2　P(A)，P(B)，P(AB)的值为多少？ 　 　 思考3　P(AB)与P(A)，P(B)有什么关系？ 　 梳理　事件独立的定义 一般地，若事件A，B满足________________，则称事件A，B独立． 知识点二　事件独立的性质 思考1　若A，B独立，P(AB)与P(A)P(B)相等吗？ 　 思考2　若A，B独立，那么A与eq \x\to(B)，eq \x\to(A)与B，eq \x\to(A)与eq \x\to(B)相互独立吗？ 　 梳理　事件独立的性质及P(AB)的计算公式 性质 (1)若A，B独立，且P(A)＞0，则B，A也独立，即A与B____________. (2)约定任何事件与必然事件独立，任何事件与不可能事件独立，则两个事件A，B相互独立的充要条件是____________________ 概率计算公式 (1)若事件A与B相互独立，则A与B同时发生的概率等于事件A发生的概率与事件B发生的概率之积，即P(AB)＝P(A)P(B)． (2)推广：若事件A1，A2，…，An相互独立，则这n个事件同时发生的概率P(A1A2…An 结论 如果事件A与B相互独立，那么______与______，______与______，______与______也都相互独立 类型一　事件独立性的判断 例1　分别抛掷两枚质地均匀的硬币，设事件A是“第一枚为正面”，事件B是“第二枚为正面”，事件C是“两枚结果相同”，则下列事件具有相互独立性的有________．(填序号) ①A，B；②A，C；③B，C. 反思与感悟　三种方法判断两事件是否具有独立性 (1)定义法：直接判定两个事件发生是否相互影响． (2)公式法：检验P(AB)＝P(A)P(B)是否成立． (3)条件概率法：当P(A)0时，可用P(B|A)＝P(B)判断． 跟踪训练1　一个家庭中有若干个小孩，假定生男孩和生女孩是等可能的，令A＝{一个家庭中既有男孩又有女孩}，B＝{一个家庭中最多有一个女孩}．对下列两种情形，讨论A与B的独立性： (1)家庭中有两个小孩； (2)家庭中有三个小孩． 　 　 　 　 　 类型二　求相互独立事件的概率 引申探究 1．在本例条件下，求恰有一列火车正点到达的概率． 2．若一列火车正点到达计10分，用ξ表示三列火车的总得分，求P(ξ≤20)．例2　小王某天乘火车从重庆到上海去办事，若当天从重庆到上海的三列火车正点到达的概率分别为0.8,0.7，0.9，假设这三列火车是否正点到达互不影响．求： (1)这三列火车恰好有两列正点到达的概率； (2)这三列火车至少有一列正点到达的概率． 　 　 　 　 　 　 　 　 反思与感悟　明确事件中的“至少有一个发生”“至多有一个发生”“恰好有一个发生”“都发生”“都不发生”“不都发生”等词语的意义． 一般地，已知两个事件A，B，它们的概率分别为P(A)，P(B)，那么： (1)A，B中至少有一个发生为事件A＋B. (2)A，B都发生为事件AB. (3)A，B都不发生为事件eq \x\to(A) eq \x\to(B). (4)A，B恰有一个发生为事件Aeq \x\to(B)＋eq \x\to(A)B. (5)A，B中至多有一个发生为事件Aeq \x\to(B)＋eq \x\to(A)B＋eq \x\to(A) eq \x\to(B). 跟踪训练2　甲、乙两人破译一密码，他们能破译的概率分别为eq \f(1,3)和eq \f(1,4)，求两人破译时，以下事件发生的概率： (1)两人都能破译的概率； (2)恰有一人能破译的概率； (3)至多有一人能破译的概率． 　 　 　 　 　 　 　 类型三　相互独立事件的综合应用 例3　在一场娱乐晚会上，有5位民间歌手(1至5号)登台演唱，由现场数百名观众投票选出最受欢迎歌手．各位观众要彼此独立地在选票上选3名歌手，其中观众甲是1号歌手的歌迷，他必选1号，不选2号，另在3至5号中随机选2名．观众乙和丙对5位歌手的演唱没有偏爱，因此在1至5号中随机选3名歌手． (1)求观众甲选中3号歌手且观众乙未选中3号歌手的概率； (2)X表示3号歌手得到观众甲、乙、丙的票数之和，求X的概率分布． 　 　 　 　 　 　 反思与感悟　概率问题中的数学思想 (1)正难则反：灵活应用对立事件的概率关