江苏省泗洪县八年级物理下册 6.1物体的质量课件 （新版）苏科版.pptVIP

同学们，请思考一下在日常生活中有哪些测量质量的工具 杆秤 案秤 电子秤 台秤 物理天平 构造 砝码 分度盘 托盘 横梁 游码 标尺 底座 平衡螺母 指针 1、使用天平时，应把天平放在水平工作台上。 调节 2、把游码移至标尺左端的“0”刻线处 调节 3、再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在红线两边等幅摆动。 方法： “哪边高就向哪边调” 注意！天平调好平衡后，不能再移动位置，左右盘也不能调换。 1、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘， 使用 “左物右码” （1） （2） （3） 2、用镊子向右盘加砝码，大到小逐步替换；移动游码在标尺上的位置，使天平再次平衡。 154.6 3、此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。 g 所测物体质量为_______g 公式：M物 = M总砝码+ M游码示数 使用方法 （1）使用天平时，应把天平放在水平工作台上。 （2）把游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。 （3）测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码；移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。 赛一赛，看哪一组又快又好！ 2、将橡皮泥捏成小动物或你喜欢的一件物品并测出其质量。 1、用托盘天平测出身边橡皮泥的质量。 你发现了什么？ 猜想： 讨论： 质量与物体形状、状态和位置有无关系？ 设计实验： 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 分别用天平测出其质量。 2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化 前后的质量。 位置改变质量不变 以上探究活动说明，当物体的_____、______、______发生改变时，它的质量_____（不/随着）改变，所以质量是物体的物理属性。 形状 状态 位置 不 课堂练习: 1.下列说法中正确的是（ ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大 C 2.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是 （ ） A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工 D C 3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开  后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分 水汽化的结果 D、以上说法对都不对 4.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是： （1）______________________ （2）______________________ 物体放左盘砝码放右盘 用手直接拿物体 5. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_____（变大、变小或 不变） 不变 6.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是 （ ） A、相当于向左调节平衡螺母 B、可代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码 D 7. 一位同学将托盘天平放在水平桌面上测量质量，发现指针静止时指向分度盘中央刻线的右方， （1） 接下来的操作是：_______________________________________________ （2）如果用这架没有调平的托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”） 小于 先将游码调节到零刻度线处，再向左调节平衡螺母 * * * * 从生活走向物理 从物理走向社会 第一节：物体的质量 请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？ 试一试，你能行 小铁钉 铁锤 课桌 椅子 玻璃 铁 木 物体 物质 组成的 由 大玻璃杯 小玻璃杯 想一想，会使你变得更聪明 小铁钉 小玻璃杯 椅 子 铁 锤 大玻璃杯 课桌 含有的物质少 含有的物质多 物理学中把物体所含物质的多少叫“质量”，用符号“m”表示。 由上面的观察看出：物体所含物质有多少之分