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初一至初三全程英语知识点总结及练习5 §28　nne / nbd / n ne Ⅰ nne 既可指人，也可指物，意为“没有人；没有东西”等，表三者或三者以上的人或物的全部否定。与all是反义词。后可接f 短语。作主语时，如果它指代的是可数名词，谓语动词用单数、复数形式都可以，用单数时强调个体，表“没有一个人”；用复数则强调整体，表“所有人都没有”。如果它指代的是不可数名词，谓语动词用单数形式。常常用回答h an ap; h uh 以及有特定范围的问题。如： ①H an f the en are teahers? Nne (f the is / are) 这些女士中有多少是老师？ 一个也没有。 ②H uh ater is left in the bttle? Nve (f it is left) 瓶子里还剩多少水？ 一点儿也没剩。 ③hih f the bs plas ftball ell? Nne(f the des) 这些男孩中哪个足球踢得好？ 一个也没有。 Ⅱ nbd ap; n ne 指代人，意为“没有人”。作主语时谓语动词有单数形式，后不能跟f 短语，常常用回答h 和不确定的问题。如： ①Luil, nbd / n ne as gurt in this aident 幸运的是，没有人在这场事故中受伤。 ②h ent t the net bar this ee? Nbd / N ne 这周谁去过网吧？ 没有人。 §29　l/ see Ⅰ see “看、似乎”既可作连系动词，以可做不及物动词，后接：形容词、名词、介词短语或不定式。如： ①ther seeed t n that 母亲好像知道那事。 ②Bill desn’t see t a understand 比尔似乎不太理解。= Bill sees nt t understand(这更正式) Ⅱ 常用搭配： ①It sees (that)好像、看、似乎，如： 1．It sees t e that her aident is all ur fault! 在我看她出事都是你的错。 2．But it seeed that it asn’t the nl letter 但是好像这不是唯一的一封信。 ②see as if / thugh “看起像”如： 1．It sees as thugh en ill in the rie看赛跑en好像要赢。 2．It sees (as if ) it is ging t rain 天好像要下雨了。 Ⅲ l “看、似乎”着重于由视觉得出的印象，see 则暗示有一定根据，这种判断往往接近事实。在搭配上两者都可接：形容词、名词（前常有形容词修饰）、动词不定式t be、过去分词 和 介词短语。如： ①He ls / sees a nie an他看上去是个好人。 ②u l / see tired Let’s have a rest 看你累了，我们休息一会儿。 ③The b led / seeed t be ver ill 那男孩看上去病得很重。 Ⅳ, 但在下面情况下，只能用see, 不能用l: 1后面接动词不定式：t d 时。如： ①The aptain seeed t n all his sldiers 2 用于It sees that …结构时。如： ① It seeed that he had issed the train看他没搭上火车。 3 用于There seeed t (不定式) 结构时：如： There seeed t be hundreds f peple n the plagrund运动场上好像有几百人。 §260　lse/ iss Ⅰ lse “丢失、失去”语气较强，一般指失去后不易找回；而 iss 指人们觉察到东西已经“丢失”，含有可能找回的意思。iss 还有“想念”之意。而lse 则没有。如： ① grandfather lst a leg in in the ar我爷爷在战争中失去了一条腿。 ②e shall all iss u hen u g aa你不在时，我们都会想念你的。 Ⅱ 作定语和表语用时，lse 用过去分词 lst, 而ess用现在分词issing如： ①h has fund lst pen?谁找到了我丢失的钢笔？ ②issing b is fund n 丢失的书现在已经找到了。 §261　eet / eet ith Ⅰ eet “遇见、遇到；接（人）”；“集会”；“满足（要求等）”。 ①I n his nae, but I’ve never et hi 我知道他的名字，但从未见过他。 ②The staff ebers ill eet trr t disuss the prble　员工们明天开会将讨论这一问题。