2019高考生物九月快乐第一周 考点复习+泛练习题（六）（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 6 2019高考生物九月快乐第一周：考点复习+泛练习题【6】 李仕才 【今日侧】现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为 A．798、2和2 B．798、12和10 C．799、1和1 D．799、11和9 答案：B 考点复习 【关于：光与光合作用】【要点讲解】 一、光合作用的基本过程 1．叶绿体的结构与功能 （1）结构模式图 （2）结构：①外表双层膜；②基质：含有与暗反应有关的酶；③基粒：由类囊体堆叠而成，分布有色素和与光反应有关的酶。 （3）功能：进行光合作用的场所。 2．叶绿体中的色素及色素的吸收光谱 （1）叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。 （2）叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。 3．光合作用的探究历程 4．光合作用的过程 （1）反应式： （2）过程： 二、影响光合作用的环境因素 1．光合作用强度 （1）含义：植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。 （2）两种表示方法 ①一定时间内原料的消耗量。 ②一定时间内产物的生成量。 2．影响光合作用强度的因素 光照强度 ①A点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，CO2释放量表示此时的细胞呼吸强度； ②AB段：光照强度加强，光合速率逐渐增强，但细胞呼吸强度大于光合作用强度； ③B点：光补偿点，即光合作用强度＝细胞呼吸强度，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用； ④BC段：随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，光合作用强度大于细胞呼吸强度。 （2）CO2的浓度 ①A点：光合速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度，即CO2补偿点； ②A′点：进行光合作用所需CO2的最低浓度； ③B和B′点：CO2饱和点，即继续增加CO2的浓度，光合速率不再增加； ④AB段和A′B′段：在一定范围内，光合速率随CO2浓度增加而增大 （3）温度 ①AB段：在B点之前，随着温度升高，光合速率增大； ②B点：酶的最适温度，光合速率最大； ③BC段：随着温度升高，酶的活性下降，光合速率减小，50℃左右光合速率几乎为零。 三、绿叶中色素的提取和分离 1．实验原理 （1）提取：绿叶中的色素能够溶于有机溶剂而不溶于水，可用无水乙醇等有机溶剂提取色素。 （2）分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。 2．实验步骤 （1）提取色素：称取5 g的绿叶，剪碎，放入研钵中→加入少量SiO2、CaCO3和10 mL无水乙醇→研磨→过滤→将滤液收集到试管内并塞严试管口 （2）制备滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长和直径的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，在距离剪角一端1 cm处用铅笔画一条细的横线 （3）画滤液细线：用毛细吸管吸取少量的滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线，待滤液干后，再画一两次 （4）分离色素：将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条轻轻插入层析液中→用棉塞塞紧试管口，装置如图所示 3．实验结果：滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带。 泛练习题 1．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 A．光反应强度升高，暗反应强度降低 B．光反应强度降低，暗反应强度降低 C．光反应强度不变，暗反应强度降低 D．光反应强度降低，暗反应强度不变 【答案】B 【解析】本题主要考查有关光合作用的场所、过程及特点等知识。镁是植物细胞中叶绿体色素的重要组成元素，若幼苗在缺镁的培养基中培养，会使叶绿体中的色素含量降低，导致光反应强度降低，生成的ATP及[H]的量也随之降低，而后暗反应强度也会降低。 2.最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是 （ ） A.定向突变 B.抗生素滥用 C. 金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活 D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因 答案：B C 3．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成 B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 C．分泌蛋白质合成后在内质网和细胞质基质中加工 D．质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构 答案：A 4、科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中A、B、C、