以文文——文言实词推断方法修改稿.pptVIP

率疲弊之卒，将数百之众 行将为人所并 过蒙拔擢，宠命优渥 出则接遇宾客，应对诸侯 高考题演练 盖目眶尽肿，不可开合也 为奸利无所忌 规律特点一 文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。根据相邻的字来推断词义，称邻字互解 根据句中的词句解释红色字： 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟 楫者，非能水(游泳）也，而绝江河。（《劝学》） 诏书特下，拜（授予）臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（《陈情表》） 根据句中的词句解释红色字： 张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背 项王也。”……项伯即入见沛公。沛公奉卮 酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不 敢有所近……愿伯具言臣之不敢倍德也。” （《鸿门宴》） 根据句中的词句解释红色字： 苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂。谒者难得见如鬼，王难得见若天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。”（北京海淀区高考模拟试题） 根据句中的词句解释红色字： 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。(《屈原列传》) 崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相。……庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封。封以其属斗，不胜，走如鲁。（北京卷《吕氏秦秋·慎行》） B 诛：杀，杀死 B项对还是错？ * ——文言文专题复习 箴言中学高三语文备课组 陈霞玲 考纲要求： 理解常见文言实词 在文中的含义 考纲要求： 理解常见文言实词在文中的含义 首先，必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法； 再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。 以 文 解 文 —根据语境推断文言词句的含义 （将要） （疲惫） （提拔） （接待） 庶竭驽钝，攘除奸凶 （排斥、排除） 试试看 与邻字同义连用 1、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也” 同义连用。 “冲”即“幼”，“年幼” 2、念高危，则思谦冲而自牧。 同义连用。 “冲”即“谦”，虚。 昼夜勤作息《孔雀东南飞》 偏义复词，偏取“作” 去来江口守空船 《琵琶行》 偏义复词，偏取“去” （睁开） （坏事） ——邻字互解 能水：能游泳，善于游泳。 除：授予官职。 利足：利，便、善。善于走路。 试试看 1、 信而见疑，忠而被谤。 2、 奉之弥繁，侵之愈急。 3、 殚其地之出，竭其庐之入。 4、 灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。 5、 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 “被” “更加” “尽、竭尽” “使……灭亡” 安逸享乐 1、 信而见疑，忠而被谤。 2、 奉之弥繁，侵之愈急。 3、 殚其地之出，竭其庐之入。 4、 灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。 5、 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 “被” “更加” “尽、竭尽” “使……灭亡” 安逸享乐 词义相反 1、忧懈怠,则思慎始而敬终 2、忠不必用兮，贤不必以 3、据崤函之固，拥雍州之地 4、不使内有余帛，外有赢财。 谨慎 重用，任用 险固的地方 多 亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。《屈原列传》 怎样理解“圣君治国”这个词？ 是“圣明的君主治理国家”吗？ 【推断】上下句以“而”连接，表并列。据“亡国破家”这个并列结构的短语，可推知“圣君治国”亦为并列关系， “圣君治国”当翻译成“圣明之君，治平之国”。若成译“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不对应。全句可翻译为“亡国破家的事件一个连着一个，而圣明的君主和清平的国家多少世代也没有出现过了。 古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同、词义相 近、