英语课堂教学设计(精品·公开课件).pptVIP

英语课堂教学设计分析 外国语学院 姚桂招 一、英语教学设计： 英语教学设计是指为达到预期的教学目标，对英语教学活动进行规划的过程。 二、新课标对英语教学设计的要求 过去的英语教学设计一般把掌握基本知识，培养基本的听、说、读、写技能放在首位，新课标要求把学习兴趣、自信心、学习策略、自主学习能力、合作精神等放在首位。因此我们要善于从学生感兴趣的话题、人物、事情或图片着手，设计出自己独特的甚至是非常有艺术性的导入和教学程序，来激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性。 其次，英语新课程提倡“做中学”，让学生在活动中从自己的直接经验中学习、让学生通过再发现来自我完善，所以提倡根据任务型教学的原则，设计各种各样的任务活动，来达到教学目标。 第三，新课程标准要求面向全体学生，强调每位学生的参与和实践。所以要想方设法创造合作学习型活动的必要条件，包括明确的小组活动目标、小组成员积极依赖的关系、面对面的交流、学生社交技能的锻炼等。 英语教学不仅需要科学更需要艺术――艺术地教学，会使师生在轻松、愉快、和谐的情境中通过对话完成高层次的精神交流，既利于学生学，又利于引导他们乐学、好学。 教师在既定预设教学设计的情况下，还能够真正以学生为本，依据学生具体接受、反馈情况而随时调整教学计划、临时机智应变，那就更是教学的更高境界。 艺术性：三种境界（讲给自己听、讲给学生听、讲给大家听