物理IB模块高考复习(精品·公开课件).pptVIP

* IB模块谈 台州一中 吴章法 第一部分内容是“分子动理论 热力学定律”，这是两个模块的共有内容； 第二部分内容是“固体、液体和气体”，其中的固体和液体是模块1-2的内容，气体是3-3的内容； 第三部分内容是“能源的开发和利用”，其中热机的发展和应用、电力和电信的发展与应用、原子核物理是1-2的内容，能源和可持续发展、新能源的开发是两个模块的共同内容。 第一部分 分子动理论 热力学定律 1、标纲内容 （1）课程标准 ①认识分子动理论的基本观点，知道其实验依据。知道阿伏加德罗常数的意义。 ②了解分子运动速率的统计分布规律，认识温度是分子平均动能的标志。理解内能的概念。 ③通过调查，了解日常生活中表现统计规律的事例。 ④通过有关史实，了解热力学第一定律和能量守恒定律的发现过程。体会科学探索中的挫折和失败对科学发现的意义。 ⑤认识热力学第一定律，理解能量守恒定律。用能量守恒观点解释自然现象，体会能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一。 ⑥通过自然界中宏观过程的方向性，了解热力学第二定律。初步了解熵是反映系统无序程度的物理量。 （2）高考大纲 ①分子动理论的基本观点和实验依据。 I ②阿伏加德罗常数。 I ③分子运动速率的统计分布。 I ④温度是分子平均动能的标志、内能。 I ⑤热力学第一定律。 I ⑥能量守恒定律。 I ⑦热力学第二定律。 I 2、分析解读： 这一部分概念、规律多，不过要求较低。考纲对给定的知识点全部是I级要求。因此在复习时要注意以下几点: （1）加强对基本概念的理解及记忆，如：布朗运动、分子力、分子动能、分子势能、物体内能、热传递、熵等概念。 （2）建立以下七个重要关系---规律。宏观量与微观量的关系;分子力随分子间距的变化关系;分子势能随分子间距的变化关系;分子动能与温度的关系;物体的内能与物体的温度、体积、物质的量间的关系;物体内能的改变量与做功、热传递的关系;宏观过程的方向性与熵的变化关系等。 （3）精选一组符合课标、考纲，贴近高考的试题，进行有效训练。巩固本模块的基本概念和基本规律，提高分析问题和解决问题的能力。 08年.（江苏卷） （3）设想将1 g水均分布在地球表面上，估算1 cm2的表面上有多少个水分子？（已知1 mol水的质量为18 g，地球的表面积约为5×1014m2，结果保留一位有效数字） (3) 1 cm2的分子数 7×103 08年（北京卷）15.假如全世界60亿人同时数1 g水的分子个数，每人每小时可以数5000个，不间断地数，则完成任务所需时间最接近(阿伏加德罗常数NA取6×1023 mol－1) C A.10年 B.1千年 C.10万年 D.1千万年 （上海卷）1B．体积为V的油滴，滴在平静的水面上，扩展成面积为S的单分子油膜，则该油滴的分子直径约为___________。已知阿伏伽德罗常数为NA，油的摩尔质量为M，则一个油分子的质量为___________。 05北京 下列关于热现象的说法，正确的是（ D ） A．外界对物体做功，物体的内能一定增加 B．气体的温度升高，气体的压强一定增大 C．任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体 D．任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能 07年 （江苏卷）分子动理论较好地解释了物质的宏观热力学性质。据此可判断下列说法中错误的是（ B ） A．显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停的作无规则运动，这反映了液体分子运动的无规则性 B．分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大 C．分子势能随着分子间距离的增大，可能先减小后增大 D．在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素 08年（天津卷）14.下列说法正确的是 DA.布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映B.没有摩擦的理想热机可以把吸收的能量全部转化为机械能C.知道某物质的摩尔质量和密度可求出阿伏加德罗常数D.内能不同的物体，它们分子热运动的平均动能可能相同 （四川卷）14．下列说法正确的是 D A．物体吸收热量，其温度一定升高 B．热量只能从高温物体向低温物体传递 C．遵守热力学第一定律的过程一定能实现 D．做功和热传递是改变物体内能的两种方