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多措并举切实提高初中物理实验教学 　　【摘 要】实验教学不仅能提高学生的学习积极性，更重要的是通过实验可以培养学生与人合作、与人共事的能力，巩固已学过的理论知识，培养他们自主学习的能力。在目前素质教育的大形势下，物理实验教学更应当受到充分重视。在今后的教学中，教师应认真学习教育理论，加大实验教学改革的力度，掌握正确的实验教学方法，从而全面提高初中物理教学质量。本文就笔者个人观点来谈谈对初中物理创新实验教学的一些见解。 　　【关键词】初中物理；实验；教学 　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 　　【文章编号】2095-3089（2018）15-0055-02 　　初中阶段是九年制义务教育中非常关键的阶段，同时也是培养学生具备多方面知识和能力的阶段，特别是物理这门以探究为基础的课程，它更能让学生学到更多探究问题的方法和能力。为了使物理探究实验能更好地发挥它的作用，有效地激发学生的学习兴趣，培养学生多方面的能力，作为物理教师必须具备新的、先进的实验教学观念和方法，对那些传统的、落后的教学观念和方法要进行改进，同时对教材中存在不足的实验操作进行改进。要使物理实验教学能更好地发挥它的作用，物理实验教学应从以下几个方面进行改进。 　　一、转变观念，坚持以学生为本 　　部分初中物理老师对物理实验在教学中所起的作用认识不够，思想观念比较陈旧保守，存在一种“做实验不如讲实