小学音乐二学年打花巴掌说课幻灯片.pptVIP

教材分析 《打花巴掌》 选自二年级上册第五单元“童趣” 《打花巴掌》 是北京地区的一种传统的儿童游戏。 《打花巴掌》 是十分典型的游戏歌曲，歌曲情绪热烈，活泼，有节奏感，曲调简单易记朗朗上口。同学之间边拍手边歌唱，表现了同学们团结友爱，快乐游戏的情景，体现了“课程标准”以兴趣爱好为动力，在实践活动中体验音乐的基本理念。 学生学情 二年级学生处于低段，已掌握了一些基本的音乐知识大部分学生都有良好的音乐素养，喜欢音乐，有良好的模仿力 。因此，对于这首节奏简单，曲调欢快的歌曲他们能又快又好的掌握。 在这个阶段他们对人和事物有了自己的初步看法，是情感、态度、价值观方面给予正确引导的关键时期。我在设计时关注学生的学习过程，关注学生的主体性，参与性和愉悦性，通过律动、游戏、唱歌、创编等音乐形式对学生进行综合音乐艺术的启迪。 教学目标 1、学会歌曲《打花巴掌》，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。 2、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。 3、要求学生根据歌曲内容进行歌词创编，并咬字准确清楚的歌唱。 教学重点：学会歌曲《打花巴掌》，能用欢快的情绪，有感情地演唱。 教学难点：结合歌曲有秩序地进行游戏活动，并能准确的按节奏拍击，进行歌词创编。 教法学法 教