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大学生跨境交换期间文化适应情况探析 　　【摘要】2015年，李克强总理在中马经济高层论坛上主张深化中马高校合作，扩大互派交换生规模。在此背景下，两国高校大学生间的交流日益增多，因此我国交换生的文化适应情况值得关注。采用问卷调查和访谈的形式，从学习状况、生活、人际交往等方面，对大学生跨境交换期间跨文化适应情况进行调查，对大学生交换学习期间遇到的文化适应困难进行分析，并尝试提出有效的解决方法，以期提高大学生跨境文化交流能力。 　　【关键词】交换生 跨文化适应 交流障碍 　　一、研究背景 　　自2014年起，桂林电子科技大学外国语学院每年挑选一批学生赴博特拉大学进行为期一个学期的交换学习，截止2017年年底，已有50余学生参与到该项目中，笔者有幸于2016年下半年赴博特拉大学学习，并在回国后与其他一起交换学习的同学申请了全国大学生创新训练项目，对大学生跨境交换期间的文化适应情况进行调研。本文依托该项目，将桂林电子科技大学赴马来西亚博特拉大学学习的交换生作为研究对象，对其参加该项目的体验进行问卷调查和访谈。调研的内容涵盖人文差异、自然环境、学业语言、人际交往、心理诉求、调用资源能力等方面的适应性情况，以选择题和问答题形式开展。本次调查发放问卷40份，回收有效问卷37份，符合统计要求。通过对调查结果进行分析，笔者发现，交换生在文化适应方面存在一定困难。 　　二、交换生跨文化适应存