2018年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己导学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 认识自己 【知识反馈】 1、学习的要求表现在哪几个方面？ 2、为什么要说学习享受生命？ 3、怎样学会学习？ 情景导入　生成问题 师：俗话说：“尺有所短，寸有所长”“人贵自知，自知者明”，这些话语告诉了我们什么道理？ 学生：回答。 师：是呀，每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。今天，我们就针对这一话题展开讨论，我们学习——认识自己。 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。 能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 【重点难点】 重点：正确认识自我的重要性。 难点：如何正确认识自我。 【自主预习】 1．正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与 他 人 的 交 往。 2．我们可以从生 理、心 理、社 会等方面来认识自己。 3．我们可以通过自 我 评 价来认识自己。 4．他 人 评 价 是我们认识自己的一面镜子。 5．用理性的心态面对他人的评价，是走向成 熟的表现。 6．认识自己是一个过 程。 （1）他们的“病症” 是什么？ 沾沾自喜、骄傲自满，不把别人放在眼里。 （2）他们的“病因” 是什么？ 只看到自己的优点和长处，看不到自己的起点和不足。 想一想： 在生活中，你自己或者周围的人有这样的表现吗？