教育教学知识和能力[小抄版].docVIP

专业资料 精心整理 教学基础 个体身心发展得基本规律有哪些？（1）顺序性（2）阶段性（3）不平衡性（4）互补性（5）差异性 简述教育目的的层次结构。（1）国家教育目的（2）各级各类学校的培养目标（3）课程目标（4）教师的教学目标 制约课程的主要因素有哪些？（1）社会需求（2）学科知识水平（3）学习者身心发展特点（4）课程理论 教师职业素养包括哪些？（1）道德素养（2）知识素养（3）能力素养（4）心理素养（5）身体素养 简述制定教育目的的基本依据。（1）社会的政治、经济、文化是确定教育目的的主要根据（2）人的自身发展特点和需要也是确定教育目的的重要依据（3）教育目的制定者的教育理想与价值观 简述政治经济制度对教育的制约作用。政治经济制度决定教育的性质，具体表现如下（1）政治经济制度决定着教育的领导权（2）政治经济制度决定着受教育的权利（3）政治经济制度决定着教育目的 简述教育对政治经济的影响都表现在哪些方面？（1）教育能为政治、经济培养所需的人才（2）教育可以促进政治民主（3）教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济 环