2018年三年级英语下册 Lesson J Fly a kite教案 川教版（三起）.docVIP

PAGE PAGE 4 Fly a kite 课前准备： （1）多媒体课件、 单词卡片、小贴画、录音机。 (2) 教师了解学生原有的知识能力经验。 课前分析 小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程。本课作为一个新授课，我认为教学环节应该是：1.热身活动；2.学习新知；3.巩固练习；4.拓展延伸；5.家庭作业。 教材分析 （一）教学内容分析 川教版三年级下册lesson J Fly a kite。本课以windy的天气为话题，引出在这个天气里可以做的事：fly a kite,并通过chant认识orange,pear,banana, Apple等水果名称。 （二）教学对象分析： 小学三年级的学生活泼好动，竞争意识强，喜欢表现自己。经过了一个学期的英语学习，能用英语进行一些简单的问候和交流，对英语学习保持浓厚的兴趣，能够明白教师简单的英语课堂用语，熟悉和喜欢英语课堂上的游戏、活动、竞赛，喜欢chant。但由于年龄较小，有意注意持续时间不长。日常课堂教学以听说训练为主,认读能力一般。根据学生以上的特点，课堂上我利用多媒体课件创设语言情景，通过设计多种多样的教学活动，让学生积极参与,在快乐中学习和运用英语，让学生感受到学英语的乐趣。 （三）教学目标分析 知识与能力目标： 1.知识目标： （1）能够听说认读课文内容。 （2）能够简单运用It’s windy in sprin