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试谈现代教育技术如何有效促进高中舞蹈教学 　　【摘要】当下的高中舞蹈教学是高中音乐课程中非常薄弱的一个模块，许多舞蹈教师试图通过各种方式方法来积极有效地开展舞蹈教学，难以达到理想的教学效果，无法调动学生参与积极性与兴趣，很重要的原因就是教学手段，或是教学方式方法的制约。在常态的舞蹈教学中，教学手段基本以“口传身授”为主，但往往达不到理想的效果。本文通过分析现代教育技术与舞蹈教学的内在联系、辅助舞蹈教学的有效性，为高中舞蹈教学提出一定的参考建议。 　　【关键词】现代教育技术；高中；舞蹈教学 　　【中图分类号】G633.955 　　一、概念界定 　　（一）现代教育技术 　　教育技术是将教育理论中可用来实施或者促进教学的素材，将其现实化与可操作化，在教育与教学中将其实践的方法体系。教学通过教育技术的帮助，能够更好地促进教学过程，形成教学效果。 　　教育技术纵向地分大致分为传统教育技术与现代教育技术。当然，传统与现代只是相对的，随时间的推移，更新、更好、更有效的教育技术产生后，当下的现代教育技术就会成为传统教育技术。传统教育技术即单纯而不借助信息媒体辅助的口传身授、口授耳听的教学手段，还包括板书和文字印刷技术，投影幻灯等二十世纪就是年代及以前的教学手段与方法。而进入二十一世纪后，多媒体信息技术的发展运用，加上新颖的教学设计、评估、策略、管理等，共同形成了当下所流行的教育教学