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试谈如何在初中数学教学中做好方程教学 　　【摘要】新时期对初中数学教学提出了更高的要求。数学学科知识较为复杂、抽象，学习难度较高，尽管方程是初中数学课程的重要组成部分，但是方程教学一直都没有得到足够的重视。基于此，文章通过参考相关资料，着重分析和探讨了如何在初中数学教学中搞好方程教学。 　　【关键词】初中数学教学；方程教学；方程思想；方程意识 　　通过对我国初中学生方程知识学习情况和方程习题解答情况进行详细分析，知道学生没有扎实地掌握方程知识，加之对方程解题方法了解甚少，学生难以准确快速地解答方程习题[1]。针对此种情况，教师应当高度重视方程教学，明确教学目标和教学重点，选择适合的、有效的教学方法应用于方程教学活动中，提高方程教学水平，以便学生在方程教学部分能够学到方程知识、解题方法、解题能力等，促进学生良好发展。 　　一、重视方程内容本身 　　基础是根本，根深才能叶茂。学生学好方程基础知识，在进入高中后学习方程知识才不会感到吃力。相对来说，初中方程知识并不是非常复杂的，主要是进行一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程以及简单的分式方程的学习，其中，二元一次方程是学习的重点和难点。教师通过对初中学生二元一次方程学习实际情况的了解，知道很多学生在二元一次方程学习的过程中容易出现学得不扎实或知识运用不灵活的情况。这与教师未能科学、合理、有针对性地进行二元一次方程教学有很大