苏人版初中《道德及法治》新教材简介.pptVIP

在我们生活过的14年中，除去学习、休息，再减去和父母不愉快的时间，我们和父母在一起的快乐时间能有多少？算一算，再想一想。 “陪父母做一顿饭。哪怕你不做什么，搬个小板凳坐在旁边，把你看到的想到的写下来。” “因为规则不合理而引发的争议并不少见，有些规则也在不断进行修改以期更加合理。有人说：“明天改进规则和今天遵守规则是两码事。”辩一辩：有“瑕疵”的规则要不要遵守?” 4．法治教育贯穿整个初中阶段 将公民法治知识教育融入各个年级教学内容，注重将法律核心理念、重要概念与学生生活实践有机融合，全面涵盖基础性的法律常识、法律制度、法治原则、法治理念，形成了法治教育“专册——专题——专栏”相互联系、相互促进的结构体系。 内容框架 七年级（上下册）迎接美好青春；优化心理品质；享受学习生活； 体悟生命价值；珍惜特殊保护；提高道德修养 八年级（上下册）文明礼仪；人际关系；合作竞争；法治信仰；公 民意识；国家认同；合法权益。 九年级（上下册）社会发展；社会进步；发展战略。社会责任；美 好未来 每一单元都有一个2课时的单元实践活动，共18个活动。 编写体例 教材体例七、八、九三个年级整体理念一致，都以生活与探究为基本方针，但稍有区别。七年级每课按“生活在线”“探究平台”“拓展天地”三个板块设计。八、九