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论初中语文之剖析阅读 　　【摘要】要想搞好初中语文之阅读教学，那就必须摒弃传统的教学模式而采用新型的语文教学方法――探究阅读。只有这样，才能真正地培养学生的创新精神和实践能力，从而提高学生的语文阅读能力。 　　【关键词】探究阅读 应试教育 素质教育 　　 　　要想搞好初中语文之阅读教学，那就必须摒弃传统的教学模式而采用新型的语文教学方法――探究阅读。只有这样，才能真正地培养学生的创新精神和实践能力，从而提高学生的语文阅读能力。 　　因为在整个初中阶段的语文教学活动中，阅读教学是至关重要的一个环节。所以在阅读教学中，培养学生的阅读能力就是语文教学的一个重要任务。那么，如何才能搞好初中语文之阅读教学从而最终提高学生的阅读能力呢？我认为作为一名优秀的语文教师，在素质教育和课程改革进一步深化的今天，那就必须坚决摒弃传统的语文教学模式而采用新型的语文教学方法――探究阅读。只有这样，才能真正的提高学生的阅读能力。 　　传统的语文教学模式主要是以教师讲授为主，学生只是被动的、机械的接受。这样的教学实际上就是以“教师为主体，学生为客体”即“教师教、学生学”。学生在学习中就只能是“读死书”“死读书”，很少通过自己的活动与实践来获得知识、得到发展；很少有根据自己的理解发表看法与意见的机会。这样，就不利于学生的创新精神和实践能力的培养。这种教育实际上就是一种应试教育，主要是应付考试，考什么