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幼儿园园长培训班讲座 幼儿教育发展趋势 主讲人：申健强 (初等教育系) 2011年10月11日 汇 报 纲 要 导入 ：培根壮苗 一．教育起点公平的重要性 二. 目标任务 三．保障措施 四．加快学前教育立法进程 导入 ： 幼儿教育是“根”的教育。 俗话说：“三岁看大，七岁看老”。 随着现代脑科学，心理学研究的发展，人们更认识到： 0-3岁是人的一生中最重要的时期，身体素质、智力发展、个性品质都自此“打桩成形”。在两三岁时，幼儿就突破了语言和学习的关口，三岁以前脑神经已经完成了60%的配线工作。 3岁、4岁孩子的智力已经相当于17岁时的50%。一旦错过这个脑力开发的敏感期，以后可能花几倍的努力都无法弥补。 科学研究证明： 0-6岁这一阶段经过了认识的几个关键期： 语言关键期、 运动关键期、 社会性关键期、 对感官的关键期、 数学关键期， 抓好幼儿关键期的早期教育的培养，有利促进和帮助幼儿的健康成长。 一.教育起点公平的重要性 教育公平包括起点公平、过程公平、结果公平。教育起点公平应从接受教育的最初开始，而学前教育正是终身教育的开始阶段，只有确保了学前教育的公平，才能做到教育起点的公平，只有确保边远落后地区、少数民族地区的学前教育的公平，才能有真正意义上的教育起点公平。 把发展