小学生学习行为习惯培养地办法策略.docVIP

PAGE PAGE 14 小学生学习行为习惯培养的方法策略 导言 良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。著名教育家叶圣陶先生曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。” 学习习惯的养成非常重要。同时良好的行为习惯，有利于促进校风和班风的形成，有利于学生文化知识的学习；有利于学生终身发展。所以学校德育工作者必须从孩子启蒙抓起，把“知、情、意、行有机地结合起来，使学生对良莠由认知升华到情感再内化成行为表现。小学生行为习惯的养成是学校德育工作的主要任务。 学生良好的行为习惯主要体现在学习上、生活上、交际上。目前，小学生学习习惯与行为习惯的养成还不够理想，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。 小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。 那学生在养成良好的学习习惯方面存在哪些问题呢？笔者在对学生习惯的养成有以下几点看法。 一、小学生在养成良好的学习习惯和行为习惯方面存在的题 （一）学生自身生理的因素。 （1）孩子集中注意力的时间不长。 小学生们活泼好动，很多时候都坐不住，他们的注意力也是极其容易分散的。从观察记录来看，大部分学生在后半节课的注意力分散，尤其是低年级学生，容易离开教师的教学内容，思想容易开小差。也