第三章《透镜及其应用》教材分析知识讲稿.pptVIP

第三章《透镜及其应用》 教 材 分 析;过程，在探究过程中培养科学研究方法，形成 清晰的凸透镜成像的规律。本章教材共分五节， 与过去的初中教材相比，增加了“眼睛和眼镜 ”和“显微镜和望远镜”两节内容。眼睛是人体的 重要器官，显微镜和望远镜也是日常生活中常 用的光学仪器，增加这些内容的目的是进一步 巩固所学的透镜成像知识，让学生了解物理就 在我们身边，提高学生的学习兴趣和科学素养。 ;以往教材通常以“实验现象 → 总结规律→ 解释现象”为主线组织教学内容，虽然力图体现与生产生活实际联系，但还着眼于学科知识及规律的运用。 新教材采用了从生活走向物理，从物理走向社会的思路。本教材则从先认识“透镜”、“生活中的透镜”入手，再探究透镜的成像规律。这种处理方法属于理论与实践相结合方式，体现了新课程的基本理念，较易激发学生的探究欲望。 ;新教材与旧教材在教学内容安排上的变化; 教科书贴近《课程标准》中的要求，不仅贴近学生生活，还贴近科学研究。凡贴近生活的内容增加了，对原教材中的繁、难、旧的知识内容进行删除或降低要求。例如，删除了原教材中的幻灯机，换成了现在学校常用的投影仪，使学生看得见，容易观察，容易理解，进而理解电影院用的放映机、照相馆用的放大机的原理也就容易了。 ;还增加了人的视觉器官──眼睛和矫正视 力用的眼镜，使学生对眼的卫生常识