幼儿园班级管理06206优秀.pptVIP

幼儿园班级管理 （三）入园引导 教师： 1．入园前的家访； 2．召开家长会； 3．参观幼儿园； 4．合理安排好幼儿入园之初的活动，使幼 儿真正感到幼儿园生活的快乐，真正 喜欢幼儿园。 家长： 1．先让孩子熟悉新环境； 2．为孩子入园做好准备； 3．重视入园的头几天； 4．随时了解幼儿在园里的表现，及时和教 师沟通。 三、小班的常规管理 （一）小班常规管理的意义 1.使幼儿生活具有合理的节奏； 2.使神经系统得到有益的调节，促进身体健康； 3.使幼儿积极愉快地参加各种活动，从而受到更 为全面的教育； 4.有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为幼儿 今后的生活和学习奠定良好的基础。 （二）制定小班管理目标 1．确定目标 从健康和动作、语言和认知、品德和社会三方面来确定目标。 （1）教师要更新自己的观念； （2）班级教师要努力提高自身素质及业务水平； （3）要创设良好的物质和心理环境； （4）注重家园联系； （5）注重个别教育。 2．计划的制定 包括学期工作计划、月工作计划、周工作计划和一日工作计划4种。 （三）小班生活常规的管理 1．小班生活常规管理的原则 （1）切合幼儿的能力； （2）拟定明确的工作步骤； （3）给予充分时间和重复练习的机会； （4）提供适当而充足的设备；