小学信息技术教集.doc

小学信息技术教案集 第1 走进计算机 教学目标： 1 知识目标：了解计算机内部的硬组成及基本功能；了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。 2 情感目标：通过教学，了解计算机主要部的作用及发展历史，从而感受科学技术发展的迅速，激发起强烈的求知欲。 教学重点： 计算机内部主要硬功能。 教学难点： 计算机的工作流程。 时安排： 1时。 前准备： 1在学习网站上设立好计算机工作流程研究主题；准备一些计算机硬补充资料。 教学过程： 本以教学计算机硬知识为主。通过教学，使学生在对计算机已有的整体认识基础上，更进一步深入了解计算机内部主要部作用，并初步了解它们之间的工作流程。 在教学中，教师先出示一台打开机箱的计算机主机（或是敞开机箱的计算机主机图），使学生对计算机的内部结构有充分的感性认识。对各主要部的作用的认识，教师可以让学生将计算机的这些部与人体的主要器官对应起。 计算机部及作用 人体器官及作用 中央处理器（UP）：信息处理 大脑：信息处理 存储设备：信息存储 大脑：信息记忆 主板：信息数据传输 神经系统：信息传递 输入设备：信息采集 感知器官（眼、鼻等）：感知信息 输出设备：信息输出 表达器官（手、脚、嘴等）：信息反馈 通过建立相似功能的对应关系，使学生充分理解计算机硬的作用，教师在此基础上，让学生说说人体各器官之间的工作流程，由此引出计算机的工作流程。 练习：1、要求学生撰写一份计算机工作流程的简要说明。 2、撰写一份计算机DI采购表 教学反思： 在本的教学中，我设计如下的练习：请学生撰写一份计算机DI采购表。列出如果要配置一台计算机，打算配置哪些硬，并通过因特网，了解这些硬的相关资料与价格，从另一个侧面感知计算机技术的飞速发展。 第2《未的计算机》 教学内容 第二 未的计算机 教学目标 1 知识目标：了解计算机发展简史，感性地认识计算机的发展趋势。 2 能力目标：掌握不同软之间内容的复制。 3 情感目标：通过设计未的计算机，培养学生的想像能力和对学习计算机的兴趣。 教学重点 了解计算机发展的历史。 教学难点 畅想、设计未的计算机。 教学准备 准备一些介绍计算机发展历史的网址，供学生阅读；未计算机设计方案。（演示用。） 教学过程 一、谈话导入 计算机在现代社会的各个领域中的应用非常广泛，也显得越越重要。那么你们都知道计算机的发展史吗？ 二、“埃尼阿克”的诞生 1、发明ENIA计算机的原因是什么? 二战期间，美国军方为了解决计算大量军用数据的难题，成立了由宾夕法尼亚大学莫奇利和埃克特领导的研究小组，开始研制世界上第一台计算机。经过三年紧张的工作，第一台电子计算机终于在1946年2月14日问世。 2、你对世界上第一台计算机有什么了解？ 重达30吨 占地面积170平米 17468个真空电子管 每秒运行千次加法运算 3、我国计算机的发展史 从193年开始研究,到198年研制出了我国第一台计算机 1983年12月22日，我国第一台每秒钟运算达1亿次以上的计算机——“银河”在长沙研制成功。 二、个人计算机 1、计算机为什么能在社会各个领域得到广泛的应用呢？（个人计算机的出现） 2、老师简单讲述个人计算机的发展史。 1981年，“蓝色巨人”IB公司发布了第一款个人电脑，标志着计算机发展史上一个崭新的时代临了。 三、未的计算机 1、请考虑一下未的计算机应该往哪个方向发展才能既解决这个散热问题同时又能让计算机的功能更加强大呢？ 2、从未计算机UP技术的发展角度看，科学界看好的未计算机目前有三类：生物计算机、光计算机和量子计算机。 3、电子计算机的功能发展上讲电子计算机还在向以下四个方面发展：巨型化、微型化、网络化、智能化。 4、上网了解一下计算机的发展趋势，想像一下，你心目中的未计算机是怎样的？（外形特点、特殊本领等方面） 四、练习 利用画图、RD等软制作一份《我的未计算机》的设计书。 教学反思 本的练习，我利用画图与rd两个软联合制作一份《未计算机》设计书，这是第一次让学生尝试利用两个不同的软合作完成一项任务。练习时，先让学生通过上网浏览、小组讨论等活动确定设计方案。在制作设计书时，则有意识地引导学生对作品版面编排进行设计，使学生的rd应用能力有所提高，同时了解到不同软之间的合作，可以更好地实现目标。 第3 小小工程师 一、教学目标 1、了解计算机的安全工作环境。 2、学会对数据进行整理与备份。 3、通过学习，培养学生爱护计算机的良好意识，养成对重要数据及时进行备份的良好习惯。 二、教学重点 学会对重要数据进行整理与备份。 三、教学难点 让学生理解数据安全的重要性，并能在实际中运用。 四、前准备 一些计算机“生病”的图片；在学生的计算机上建立一个含有多种类型的夹。 五、时安排 1时 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 谈