5.1.2垂线初中教学课件.pptVIP

连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 垂线段最短 P A B C m D 简单说成：垂线段最短． 垂线的性质2： 线段PB叫做点P到直线m的垂线段。 * 点到直线的距离的概念 直线外一点到已知直线的垂线段的长度就叫做点到直线的距离。 A P B Q 如图，点P到直线AB的距离就是垂线段PQ的长度 * * 复习回顾 1.如图，直线AB和CD相交于点O，则对顶角有___对， 分别是___。∠AOD的邻补角有___个，分别是_____。 B O A D C ⌒ ⌒ ⌒ 1 ⌒ 2 3 4 2.如上图：若∠1=2∠2， 求∠1，∠2，∠3，∠4的度数 * 1.理解垂直及其有关概念； 2.会用三角板、直尺过一点画已知直线的垂线； 3.掌握垂线的性质1，并会运用所学知识进行简单的计算和推理。 学习目标： * 在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b, 当α=90°时, a与b互相垂直. 当b的位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化. 垂直 垂直是相交的特殊情况 ） α a b b b b * 1.定义：当两条直线所成的四个角中有一个角是直角时，我们就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 2.垂直用符号 “⊥”来表示，读作“垂直于”。 如“直线AB垂直于直线CD”，就记作“AB⊥CD”。 O A B C D 3.交点O叫做垂足 从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键： 只要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 一、垂直的定义 * 用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O α 2.垂直的表示： 例如、如图，a、b互相垂直, 垂足为O，则记为： a⊥b或b⊥a, 若要强调垂足，则记为：a⊥b, 垂足为O. * F E M N O 记作： MN⊥EF , 垂足为O. 或者MN⊥EF于O A B O E 记作： AB⊥OE垂足为O. 或者AB⊥OE于O * * 1、∵AB⊥CD（已知） ∴∠1=90°（垂线的定义） 2、∵∠1=90°（已知） ∴AB⊥CD（垂线的定义） A B C D 1 A B C D 1 垂线的定义有以下两层含义： * O D C B A 1.直线AB与直线CD相交于点O,若∠AOC=90°则 ①直线AB与直线CD互相___.　 ②记作____. ③交点O又叫做_____. ④直线AB的垂线是_____. ⑤∠BOC=____, ∠AOD=____,∠BOD=____. 所以,∠____=∠____=∠____=∠____=90° * 2 .两条直线相交所成的四个角中，下列条件中能判 定两条直线垂直的是( ) （A） 有两个角相等 （ B）有两对角相等 （C） 有三个角相等 （ D） 有四对邻补角 C * 探究： ①用三角尺或量角器画已知直线l 的垂线，这样的垂线能画出几条？ ②经过直线l上一点A画 l 的垂线，这样的垂线能画出几条？ ③经过直线l 外一点B画 l 的垂线，这样的垂线能画出几条？ 二、垂线的画法 * 垂线的画法： 问题： 这样画l的垂线可以画几条？ 1贴、 2靠、 3画线、 l O 如图，已知直线 l,作l的垂线。 工具：直尺、三角板 A 无数条 * 画一条直线的垂线，这样的垂线能画多少条？ 过直线上一点作已知直线的垂线，这样的垂线能画多少条？ 过直线外一点作已知直线的垂线，这样的垂线能画多少条？ （无数条） （一条） （一条） 画垂线的基本方法： 一贴： 二靠： 三画： 三角尺的一条直角边贴住已知直线 另一条直角边靠住已知点 按要求画垂线 * 垂线的画法： l A 如图，已知直线 l 和l上的一点A ,作l的垂线. B 4画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线. 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 3移:移动三角板到已知点; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; 则所画直线AB是过点A的直线l的垂线. 结论：过直线上的一点有且只有一条直线与已知直线互相垂直。 * 垂线的画法： l A 如图，已知直线 l 和l外的一点A ,作l的垂线. B 4画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线. 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 3移:移动三角板到已知点; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; 则所画直线AB是经过点A的直线l的垂线. 结论：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直. * 垂线的性质1：