11、《论语》十二章初中教学课件.pptVIP

古今异义 可以为师矣 古：可以、凭借 今：可能、许可 饭疏食饮水 古：粗劣 今：疏通、疏散 饭疏食饮水 古：冷水 今：无色无味的液体 吾日三省吾身 古：多次 今：数词，三 * 词类活用 学而时习之。 时：名词-状语，按时 吾日三省吾身。 日：名词-状语，每日 温故而知新 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会 传不习乎。 传：动词-名词，传授的知识 饭疏食饮水。 饭：名词-动词，吃饭 好之者不如乐之者。 乐：名词-意动。以……为乐 * 《论语》十二章 * 1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2、了解课文的内容。 3、背诵短文，积累成语、名言警句。 教学目标 * 《论语》 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行，共20篇。 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 语录体：常用于门人弟子记录导师的言行，有时也用于佛门的传教记录。偏重于只言片语的记录，不重文彩，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间、段与段之间的时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。 * 四书： 《论语》、《大学》 《中庸》、《孟子》 五经： 《诗经》、《尚书》、《礼记》 《周易》、《春秋》， 简称为“诗、书、礼、易、春秋” * 德配天地,道冠古今 删述六经,垂宪万世 孔子 * 有关孔子 孔子（前551-前479），中国古代著名思想 家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。名 丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。 孔子被后世统治者尊为“圣人”、 “至圣先师，万世师表”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 * 孔子主张“有教无类”：不分贫富，不分贵贱，不分老少，不分国籍，四方弟子云集。春秋时代学在官府，孔子首开私学。孔子重视因材施教。注重“学” “思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。 孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就在杏林里讲学，休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们就把“杏坛”称作孔子讲学的地方，也代指教育。银杏“多果，象征弟子满天下。树杆挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征弟子们正直的品格。果仁既可食用，又可入药治病，象征弟子们学成后可以有利于社稷民生。” * 1、论（lún）语 陬邑 （Zōuyì） 不亦说（yuè）乎 人不知而不愠（yùn） 2、三省（xǐng）吾wú身 为（wèi）人谋而不忠乎 传（chuán）不习乎 3、吾十有（yòu）五而志于学 不逾（yú）矩（jǔ） 5、学而不思则罔（wǎng ） 思而不学则殆（dài） 6、贤哉（zāi） 一箪（dān）食 在陋巷（xiàng） 人不堪（kān）其忧 7、知之者不如好（hào）之者 8、曲肱（gōng）而枕之 10、逝者如斯夫（fú） 12、博学而笃（dǔ）志 读课文，注意下列读音 * 学习态度 道德修养和为人处世之道 学习方法 1、4、5、12 1、2、3、6、8、11 7、9、10 我们课文所选的十二章之间并不是毫无关系，它们所阐述的侧重点虽有不同，但彼此之间却有着千丝万缕的联系。下面就让大家当一当小编辑，以小组为单位，给它们分分类吧。 探究释疑 * （第一章）子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎?” 重点字词解释: 子：先生，指孔子。 (2) 学而时习之：连词，表顺接。 时：按时。习：复习。 之：代所学的知识 (3) 亦：副词，也。 说：通“悦”，愉快。 (4) 朋：指志同道合的人。 (5) 人不知：别人不了解自己。 人不知而不愠： 却，但是。 连词，表转折。 (6) 愠：生气，发怒。 (7) 君子：指道德上有修养的人。 * 翻译： 孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的人从远方来，不也是快乐的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？” 段解： 第一句讲学习