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陈氏太极拳教材课堂教学实效分析 　　摘 要：陈式太极拳首次作为体育教学内容，其推广的价值与学生习练的现状值得仔细研习与分析。在实际教学中如何根据教材的特点进行有效的教学也是摆在一线体育教师面前的课题。本文通过对陈式太极拳国家标准段位教材三段单练套路的教材分析、学情分析提出了四大课堂高效途径，望与大家商榷。 　　关键词：陈式太极拳；三段；分析；高效课堂 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）12-0045-02 　　一、教材分析 　　1.陈氏太极拳作为体育教学内容的考察 　　陈氏太极拳作为拳术的一种，因其博大精深早已为世人争相习练和研究，但将其作为体育教学内容，这在课程标准改革之前尚无先河。即便当下秉承课程标准的灵活之便，不同地区、不同学校创编的校本课程也很少有其身影。个别学校和地区自行推广的，也多以简化二十四式或四十二式太极拳为蓝本，而这两套的风格特点也基本上是根源于杨氏太极拳，是以健身为主要目的的。2013年4月，面向学校为主体的全国段位制考评员、中小学系列武术操教练员资格认定首次在徐州试行。其后，便出现了在中小学推广陈氏太极拳之国家标准段位套路的政策性文件（徐州地区），且下发了中国武术段位制系列教程《陈式太极拳》一书。 　　2.陈氏太极拳的风格特点 　　陈氏太极拳除了具备太极拳的沉肩垂肘、虚领顶劲、刚柔相济、虚