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自然资源概述 你知道我们常用的纸张是用什么做的吗? 树木 自然资源 * 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况 * 学习目标 能够判断一个物体是不是自然资源; 能够区分可再生和非可再生资源; 举例说明我国自然资源特点; 列举生活中不合理利用资源的例子。 * 阳 光 火 锅 东 北 虎 煤 油 皮 革 天然宝石 辣 椒 农村沼气 闪电 火眼金睛: 下面哪些属于自然资源? √ √ √ * 存在于自然界中,能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源,都是自然资源。 1. 存在于自然界,未经人类加工; 2. 目前能被人类所利用。 * 气 候 资 源 水 资 源 自然资源有哪些类型? * 土 地 资 源 生 物 资 源 * 矿 产 资 源 海洋资源 * 巩固提高: 1、 2、 3、 4、 5、 6、 海啸 地震 汽车 河水 企鹅 √ √ √ 下面哪些属于自然资源? 空气 * 知识拓展 说不定到哪一天,海啸、火山喷发、闪电等都会成为自然资源。 你认为这有可能吗? 有可能!自然资源的概念不是一成不变的!!! * 自然界中,有些自然资源在短时间内可以更新、再生、或可以循环使用,属于可再生资源;而有些自然资源在相当长时间内难以再生,属于非可再生资源。 讨论活动:完成课本48页活动题第一题,判断可再生与非可再生资源并说明原因。 * 下列的自然资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源,为什么? 太阳能 铁矿 石油 森林 土地 煤 鱼 核能 风能 * 非可再生资源,用一些就会少一些,所以我们应该节约和保护。可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的,我们不用节约和保护。 不对!可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的,如果我们不节约和保护也会枯竭的。 不管是可再资源,还是非可再生资源,我们都要节约和保护! 你支持下面哪位同学的说法呢? 知识拓展 * 有人说我国是个“资源大国”,也有人说我国是个“资源小国”。你认为哪个说法正确呢? 我们一起来看课本P48活动,阅读材料1、2 * 我国自然自然概况: a.种类多,总量丰富; b.人口众多,人均不足; c.破坏和浪费严重。 * 合理利用自然资源 * 小组讨论并展示: 在利用或开发自然资源中,我们有哪些做法也是不合理的呢?有什么好的建议吗? 要求: 1、前三个小组写不合理利用资源的现象; 后三个小组写好的建议。 2、小组讨论并写在A4纸上; 3、小组展示答案; * 太阳能 潮汐能 风 能 地热能 ——合理利用,并大力开发新能源 合理利用自然资源 * 太阳能路灯 * 自然资源概述
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