粤教版地理八上《自然资源概况》初中教学课件.pptVIP

自然资源概述 你知道我们常用的纸张是用什么做的吗？ 树木 自然资源 * 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况 * 学习目标 能够判断一个物体是不是自然资源； 能够区分可再生和非可再生资源； 举例说明我国自然资源特点； 列举生活中不合理利用资源的例子。 * 阳 光 火 锅 东 北 虎 煤 油 皮 革 天然宝石 辣 椒 农村沼气 闪电 火眼金睛： 下面哪些属于自然资源？ √ √ √ * 存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源，都是自然资源。 1. 存在于自然界，未经人类加工； 2. 目前能被人类所利用。 * 气 候 资 源 水 资 源 自然资源有哪些类型？ * 土 地 资 源 生 物 资 源 * 矿 产 资 源 海洋资源 * 巩固提高： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 海啸 地震 汽车 河水 企鹅 √ √ √ 下面哪些属于自然资源？ 空气 * 知识拓展 说不定到哪一天，海啸、火山喷发、闪电等都会成为自然资源。 你认为这有可能吗？ 有可能！自然资源的概念不是一成不变的！！！ * 自然界中，有些自然资源在短时间内可以更新、再生、或可以循环使用，属于可再生资源；而有些自然资源在相当长时间内难以再生，属于非可再生资源。 讨论活动：完成课本48页活动题第一题，判断可再生与非可再生资源并说明原因。 * 下列的自然资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，为什么？ 太阳能 铁矿 石油 森林 土地 煤 鱼 核能 风能 * 非可再生资源，用一些就会少一些，所以我们应该节约和保护。可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的，我们不用节约和保护。 不对!可再生资源不是“取之不尽，用之不竭”的，如果我们不节约和保护也会枯竭的。 不管是可再资源，还是非可再生资源，我们都要节约和保护! 你支持下面哪位同学的说法呢？ 知识拓展 * 有人说我国是个“资源大国”，也有人说我国是个“资源小国”。你认为哪个说法正确呢？ 我们一起来看课本Ｐ４8活动，阅读材料１、２ * 我国自然自然概况： a.种类多，总量丰富； b.人口众多，人均不足； ｃ.破坏和浪费严重。 * 合理利用自然资源 * 小组讨论并展示： 在利用或开发自然资源中，我们有哪些做法也是不合理的呢？有什么好的建议吗？ 要求： 1、前三个小组写不合理利用资源的现象； 后三个小组写好的建议。 2、小组讨论并写在A4纸上； 3、小组展示答案； * 太阳能 潮汐能 风 能 地热能 ——合理利用，并大力开发新能源 合理利用自然资源 * 太阳能路灯 * 自然资源概述